面對人工智能時代的到來，到底學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么才能不被淘汰？11月15日，第十八屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽湖南省賽閉幕，在本次賽事中，創(chuàng)客火“無人機(jī)專項賽”得到了各個學(xué)校學(xué)生們的熱烈反響，最終，18支隊伍成功晉國賽。2017年7月8日，國務(wù)院出臺《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，“實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣?！?/span>

人工智能的火熱，使無人機(jī)編程教育越來越受到老師及家長的喜愛。

創(chuàng)客火無人機(jī)旗下的LiteBee Wing、LiteBee Wing FM及Ghost II都支持電腦編程和移動端編程，能夠通過圖形化編程以及Python編程的創(chuàng)意性開發(fā)鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力以及判斷能力。不僅如此，無人機(jī)編程的學(xué)習(xí)還能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生寓教于樂地在玩耍中學(xué)到更多科技知識。

1、鍛煉邏輯思維

LiteBee Wing支持圖形化編程以及Python編程，在編程過程中，學(xué)生需要一步步去思考、反復(fù)驗證，能有效鍛煉邏輯思維能力。讓學(xué)生編程就像學(xué)語言一樣簡單，可以早早鍛煉孩子的邏輯思維。孩子的思維不應(yīng)該被單一知識框架和邏輯框架限制，而是需要多維度地思考，延展知識廣度。LiteBee Wing課程融合了多學(xué)科知識，能讓孩子在豐富多彩的各類項目的實踐中，廣泛探索，創(chuàng)意挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和解決問題能力，掌握新技能，了解新科技，學(xué)會應(yīng)有的社會技能和品質(zhì)。

2、寓教于樂趣味學(xué)習(xí)

創(chuàng)客火課程提倡“做中學(xué)”，運(yùn)用將無人機(jī)與編程相結(jié)合的課程形式，在孩子天性最自由最富想象的年齡段，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每個孩子獨(dú)有的天分和創(chuàng)造力。最大程度地發(fā)掘孩子們的創(chuàng)新思維和動手創(chuàng)造能力，培養(yǎng)科技嗅覺，讓學(xué)生從科技的使用者變身創(chuàng)造者。LiteBee Wing課程采用了項目式教學(xué)，劃分為25課時，每節(jié)課都布置了「情景導(dǎo)入」、「提出問題」、「探究」、「挑戰(zhàn)」、「總結(jié)」等環(huán)節(jié)，涵蓋了硬件、物理、數(shù)學(xué)、音樂、編程等跨學(xué)科知識，知識點(diǎn)平衡分布、難易適中、整合學(xué)習(xí)。

還提供豐富海量的系列教學(xué)視頻，便于學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好地開展無人機(jī)創(chuàng)客課程。

3、創(chuàng)新性思維

LiteBee Wing FM編隊的創(chuàng)意編舞能夠幫助孩子們拓展思維，開動大腦，自發(fā)布以來備受中小學(xué)院校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)青睞，并深受學(xué)生們的喜愛。LiteBee Wing FM專為教育領(lǐng)域場景和需求而設(shè)計，通過10臺LiteBee Wing完成酷炫的室內(nèi)編隊飛行表演，以硬件+軟件的形式，鍛煉孩子創(chuàng)新思維、獨(dú)立思考和解決問題的能力。LiteBee Wing FM既滿足學(xué)生之間團(tuán)隊協(xié)作進(jìn)行無人機(jī)編隊項目，也支持學(xué)生們從單臺無人機(jī)循序漸進(jìn)進(jìn)行編程學(xué)習(xí)，賦予學(xué)生更具想象力的編程開發(fā)空間。

創(chuàng)客火（Makerfire）成立于2013年，為全球的創(chuàng)客教育、行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域提供創(chuàng)新型無人機(jī)產(chǎn)品和整體應(yīng)用解決方案。產(chǎn)品課程體系已覆蓋全國17個省直轄市，50個城市，擁有超過400多所合作院校和100多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，共同在無人機(jī)STEAM教育實踐中培養(yǎng)孩子的終身創(chuàng)造力及解決問題能力，讓孩子勝任未來的人工智能時代。

fqj