近幾年，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這一嶄新教育理念已深入人心，其意義在于建立靈活而開(kāi)放的學(xué)習(xí)生態(tài)，從而有效促進(jìn)教育本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。以云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校為例，據(jù)悉該校緊跟時(shí)代步伐，積極開(kāi)展與信息化管理軟件——勤哲Excel服務(wù)器平臺(tái)的合作。

云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校是1979年9月經(jīng)省革委會(huì)正式批準(zhǔn)建立的，是文山州辦學(xué)歷史悠久的理工類(lèi)全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于文山州人力資源和社會(huì)保障局。學(xué)校辦學(xué)30余年來(lái)，在州委州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，乘著職業(yè)教育改革的東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次和辦學(xué)規(guī)模的重大突破，為文山電力、機(jī)械、冶金、礦山、交通運(yùn)輸、建材、化工等行業(yè)培養(yǎng)了6000多名專(zhuān)業(yè)技能人才，為文山的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

記者得知，云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校建有云南省第四十職業(yè)技能鑒定所、云南省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地，文山州退役士兵培訓(xùn)基地，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)站，昆明理工大學(xué)成教中心，遠(yuǎn)程教育服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，形成了融技工教育、大專(zhuān)學(xué)歷教育、初、中、高級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的多方位、多層次、多形式的辦學(xué)模式。2009年5月，學(xué)校成功創(chuàng)建省部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。2011年7月順利通過(guò)ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證。2013年1月，學(xué)校成功創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校發(fā)展上了一個(gè)新的臺(tái)階。近3年來(lái)，學(xué)校在校生人數(shù)保持在2000人以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，培訓(xùn)鑒定人數(shù)每年近10000人次。與此同時(shí)，學(xué)校辦學(xué)捷報(bào)頻傳，2009年獲縣級(jí)、州級(jí)“文明單位”；2009年被州委、州政府授予創(chuàng)業(yè)就業(yè)“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2008-2011年，連續(xù)4年被云南省人力資源和社會(huì)保障廳培訓(xùn)鑒定協(xié)會(huì)評(píng)為培訓(xùn)鑒定“雙十佳”單位。

而在信息化系統(tǒng)的選擇過(guò)程中，云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校也曾參考過(guò)其他公司的產(chǎn)品，但是能夠具備自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)且開(kāi)發(fā)和使用效率都很高的產(chǎn)品不是特別昂貴就是設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)權(quán)限開(kāi)放程度有限，綜合考慮之下，勤哲excel服務(wù)器具備了以上所有優(yōu)點(diǎn)，且投資成本較小，性?xún)r(jià)比最高。

云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)校的黨政辦公室為本軟件的開(kāi)發(fā)部門(mén)，包括黨政辦公室在內(nèi)，一共有5個(gè)部門(mén)，及教務(wù)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)科、招生就業(yè)辦公室、學(xué)生管理科、總務(wù)科，其中黨政辦公室、教務(wù)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)科和學(xué)生管理科對(duì)本軟件開(kāi)發(fā)的信息化系統(tǒng)的使用率較高，主要涉及人事管理、文件簽批及發(fā)放、績(jī)效管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、成績(jī)管理等。在使用軟件過(guò)后，管理更有秩序，辦公效率大大提高，管理成本降低很多。學(xué)校日常管理中需要進(jìn)行信息化處理的環(huán)節(jié)都可以通過(guò)excel服務(wù)器軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，尤其是數(shù)據(jù)量較大及工作流較為復(fù)雜的環(huán)節(jié)更能顯示出本軟件的優(yōu)勢(shì)，例如學(xué)生成績(jī)管理和績(jī)效工資管理方面，本軟件具備了其它絕大多數(shù)信息化軟件所不具備的數(shù)據(jù)處理和流程管理功能。

云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校的主要典型應(yīng)用有如下幾個(gè)：

1，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

2，運(yùn)動(dòng)會(huì)管理

報(bào)名表

報(bào)名查詢(xún)

報(bào)名匯總

積分總表

班級(jí)名次

3，發(fā)文管理

在應(yīng)用excel服務(wù)器軟件后，云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校發(fā)現(xiàn)，學(xué)校各類(lèi)管理更為規(guī)范，辦公效率大大提升，辦公成本大大降低，把傳統(tǒng)的工作流變更為數(shù)據(jù)化的工作流，使管理思路更清晰，學(xué)校教職工真正體驗(yàn)到利用信息化系統(tǒng)配合數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理的便利性與準(zhǔn)確性。

小結(jié)：

綜上所述，云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校不僅注重為教師搭建豐富的信息化教學(xué)資源，而且注重培養(yǎng)和提升教師的信息化教學(xué)能力，以信息化教學(xué)促使教師個(gè)性化、特色化發(fā)展。

的確，信息化時(shí)代給教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供了泛在化、共享性資源，打破了研修的時(shí)間與空間限制。云南省文山壯族苗族自治州技工學(xué)校充分利用這些特點(diǎn)，引導(dǎo)不同層次的教師熟練掌握多種信息技術(shù)教學(xué)技能，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課件，不斷提升信息化教學(xué)素養(yǎng)和水平。

編輯：fqj