4月25日，OpenAtom OpenHarmony (以下簡稱“OpenHarmony”)技術日在深圳成功舉辦。作為 OpenHarmony 開源項目的年度盛會，大會以“共建新技術，開拓新領域”為主題，解讀 OpenHarmony 3.1 Release 特性，探索行業(yè)機遇，展現(xiàn)生態(tài)繁榮。同時，大會還致力于讓生態(tài)伙伴及廣大開發(fā)者更清晰地了解 OpenHarmony 發(fā)展現(xiàn)狀及未來規(guī)劃，集百家之長，共商 OpenHarmony 發(fā)展新機遇。在教育分論壇上，OpenHarmony工作委員會和各共建單位分享了 OpenHarmony 在人才培養(yǎng)方面的豐碩成果。

行業(yè)發(fā)展，人才先行。自 OpenHarmony 工作委員會成立以來，各共建單位時刻關注人才的教育培養(yǎng)，齊聚智慧，貢獻力量，僅一年多時間就已收獲一大批教育碩果：布局了校企合作、產學育人的多元化教育形態(tài)；構建了從小學到研究生的全學段教育鏈路；同時深入職業(yè)發(fā)展場景，給社區(qū)發(fā)展注入了新的創(chuàng)新活力。

9歲小學生成開發(fā)講師 機器人大賽入教育部白名單

OpenHarmony下沉K12階段，健全生態(tài)素質課程體系

自古英雄出少年。有“最小開發(fā)者”之稱的戈帥，年僅 9 歲就已利用相關技術編寫出了工程項目，并能條分縷析地開展網(wǎng)絡課程教學，精彩紛呈地分享講解技術，在平臺收獲了 20 余萬的播放量。戈帥根據(jù)自身學習經(jīng)驗編寫的書籍也已即將出版。

青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟助推 OpenHarmony 賽道相關賽事入選教育部青少年競賽白名單，并成功舉辦世界機器人大會青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽——OpenHarmony 手機應用創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽。

為發(fā)掘培養(yǎng)潛在開源技術人才，已有多家共建單位聚焦 K12，包括東方創(chuàng)科、青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟、潤和軟件、深開鴻等，推出了賦能套裝和系列標準課程，開啟青少年素質教育新征程：

（1）新東方成立智慧教育事業(yè)部推出科創(chuàng)品牌東方創(chuàng)科，推出 OpenHarmony 覆蓋 K12 全年級的系列標準課程和天啟創(chuàng)意魔盒教具。

（2）青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟通力打造了面向青少年的“開源大師兄”生態(tài)體系，聯(lián)合潤和軟件推出包含大師兄青少年 OpenHarmony 開發(fā)板、開源實驗系列課程及人工智能系列課程。

（3）深開鴻響應“雙進”助力“雙減”政策開展 STEAM 及素質教育，推出物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)套件、AIoT 智能開發(fā)套件、OpenHarmony 屏開發(fā)套件，聯(lián)合東方創(chuàng)科賦能 K12 素質教學。

為切實貫徹《全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021-2035 年)》，推動“雙進”助力“雙減”工作深入開展，2022 年 3 月，北京科學中心聯(lián)合中國人民大學高瓴人工智能學院等單位舉辦了“雙進”助力“雙減”科技教師提質增效系列活動—人工智能高級研修營。OpenHarmony 教育工作組參與并承擔了“基于開源軟硬件的人工智能教學項目設計”的教學課題，組織共建單位來自東方創(chuàng)科、青少年教育創(chuàng)客聯(lián)盟、潤和軟件的多位講師，為來自北京全市 16 區(qū)縣 32 所知名中小學校的科技老師進行為期 5 周、每周一天的線上授課+現(xiàn)場授課，授課內容包括基于 OpenHarmony 的青少年開源開發(fā)理論課、技能課以及開源開發(fā)動手工坊，為青少年科學素質教育提升注入了新的發(fā)展動力。

2022 年 4 月 21 日，教育部正式發(fā)布《義務教育信息科技課程標準（2022版）》，OpenHarmony 教育工作組聯(lián)合東方創(chuàng)科舉辦了《教育部新課標組專家在線解讀：義務教育信息科技新課標》的直播，其中來自青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟的向金老師做了主題演講，在線觀看人數(shù)高達 5w+。

實戰(zhàn)訓練多向產學育人 覆蓋職專已合作多院校試點

OpenHarmony落地“雙高”院校，探索產教融合最佳實踐

高職高專是 OpenHarmony 現(xiàn)階段著重發(fā)力開源教育的陣地之一，為切實提升學生 OpenHarmony 應用實踐與創(chuàng)新能力，助力院校培養(yǎng) OpenHarmony 行業(yè)所需人才，潤和軟件、深開鴻、開鴻智谷等共建單位積極探索校企多向合作模式，開發(fā)并匹配相關教學資源：

（1）潤和軟件在教學資源方面推出了“教具+課程”的綜合方案，已提供了豐富的教具類型，包括 OpenHarmony 物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)套件、OpenHarmony 人工智能開發(fā)套件、OpenHarmony 南北向綜合開發(fā)試驗箱、OpenHarmony 產教融合實訓基地等，并輔以從基礎開發(fā)到進階開發(fā)的系列配套課程；自 2021 年以來在金陵科技學院、南京集成電路大學等已成功開展了 OpenHarmony 創(chuàng)新訓練營。

（2）深開鴻推出 OpenHarmony 創(chuàng)新中心、OpenHarmony 展示中心、OpenHarmony 工坊、智慧教室、智慧實驗室等場景解決方案，以自研操作系統(tǒng)——KaihongOS Things、KaihongOS 為底座，結合課程教材、實驗實訓以及企業(yè)實踐，將行業(yè)應用中的智能家居、智慧辦公、智慧農業(yè)等多種解決方案場景轉化為教學案例，以企業(yè)實踐賦能教學培養(yǎng)。

（3）拓維成立開鴻智谷公司，推廣院校授課形式，與惠州學院計算機科學與工程學院聯(lián)合推出《下一步智能終端操作系統(tǒng)——OpenHarmony》等主題課程；并在貴州交通職業(yè)技術學院落地“OpenHarmony+智慧交通”聯(lián)合創(chuàng)新實驗室。

120所高校 400位師資 3000名學生

OpenHarmony聚力本科教育，構建人才生態(tài)圈強勁一環(huán)

堅持建設完備數(shù)字化人才培養(yǎng)鏈路，OpenHarmony 與合作共建單位從開發(fā)者賦能、特色活動、專業(yè)建設、理論探究等多方面、多角度在本科教育層面持續(xù)發(fā)力：

（1）OpenHarmony 聯(lián)合 11 家單位舉辦了 OpenHarmony 開源開發(fā)者成長計劃活動，組建 80 人導師團隊輔導 2000 多名同學以優(yōu)異的成果結項。

（2）由 OpenHarmony 活動與營銷工作組主導，共建單位潤和軟件主編、東方創(chuàng)科聯(lián)合設計出品的面向高校的開源資訊季刊《OpenHarmony 生態(tài)?？?，將 OpenHarmony 學習技能裝備和技術/生態(tài)發(fā)展的動態(tài)完整地呈現(xiàn)和傳遞給校園的老師和同學們。

（3）軟通動力以軟通教育作為產業(yè)人才培養(yǎng)和人才生態(tài)建設的窗口與平臺，逐步建立以 OpenHarmony 為“數(shù)字底座”的產教融合、校企合作高質量發(fā)展格局。與深圳大學數(shù)學與統(tǒng)計學院深度合作開展 OpenHarmony 微專業(yè)建設，通過教育云平臺的建設，將教學過程智能化。近兩年舉行多期師資培訓活動，與機械工業(yè)出版社合作啟動《OpenHarmony 技術系列叢書》編寫工作。

（4）潤和軟件面向本科教育打造了一個包括教具、課程、大賽、認證在內的軟硬一體化教培體系，8 套教具及與本科院校一線教師合作推出的校本教程，以及面向社區(qū)和學生開發(fā)者的 60+ 次直播課達到 80 萬+觀看量，實現(xiàn)持續(xù)賦能。潤和軟件積極參與 2021 年度的 OpenHarmony 成長計劃，投入 11 名導師輔導 14個 學習項目，其中 2 個項目包攬了官方評選的優(yōu)秀輔導項目前二。

（5）深開鴻組織專業(yè)的導師團隊，深入到各個頂尖高校為學生進行 OpenHarmony 知識賦能，與北京理工大學計算機學院聯(lián)合舉辦為期 15 天的 OpenHarmony 特訓營。推出系列 OpenHarmony 開發(fā)課程，幫助學員系統(tǒng)性地認識 OpenHarmony 開源項目，輕松上手實操。

（6）開鴻智谷基于 OBE 內容及模式打造了支持工程教育認證的智慧云，作為教育過程管理綜合平臺，貫穿了大一到大四的教學全流程，并覆蓋理論、實驗、實訓、考試、畢業(yè)等全環(huán)節(jié)。建設“大國長技”網(wǎng)絡大課堂，讓學生了解行業(yè)與專業(yè)全貌、發(fā)展前景，向社會大眾科普 OpenHarmony 技術。

（7）深圳大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與軟通動力深度合作創(chuàng)新推出的 OpenHarmony 微專業(yè)，設置有 6-8 門迷你精干的理論和實踐課程，未來它將不僅僅一是門課程，更會拓展成一門專業(yè)。深圳大學還成立了全國第一個 OpenHarmony 校園自學組織——深大木棉花 OpenHarmony 學習小組。學習小組自成立以來，組織成員定時開展學習活動，舉行線下沙龍，撰寫技術文章，已經(jīng)向相關技術社區(qū)、論壇提供了多份精品資料，并產出多個優(yōu)質精品開源項目。

(8)傳智教育聯(lián)合開放原子開源基金會專家、OpenHarmony 領域技術專家共同打造傳智匯 OpenHarmony 技術分享大會，為企業(yè)和開發(fā)者解讀技術難題，鏈接生態(tài)資源，為推動開源力量發(fā)展注入新動能，推動開源發(fā)展。大會線上關注達 280 余萬，來自全國各地的近十萬開發(fā)者觀看了大會直播。傳智教育結合 OpenHarmony 傾力自研的元氣派 GenkiPI（基于海思 Hi3861 芯片）廣泛適用于智能穿戴、智能安防和工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)場景。與此同時，傳智教育聯(lián)合嘉立創(chuàng) EDA 教育打造 OpenHarmony 訓練營系列課程，為開發(fā)者持續(xù)賦能。

（9）小熊派 OpenHarmony 系列開發(fā)板主要面對高校開發(fā)者，已有過萬名開發(fā)者購買使用。同時積極助力各項大學生賽事。

（10）南京厚德物聯(lián)網(wǎng)結合自身優(yōu)勢，為培訓機構量身定制全球首款輕量設備、小型設備、標準設備整合的 OpenHarmony 全場景實驗箱設備（已量產），促進產教深度融合。

校企合作開設OpenHarmony碩士班 啃論文俱樂部強勢登上論壇榜首

OpenHarmony深入研究生層面，培養(yǎng)蓄力高潛領軍人才

創(chuàng)新之道，唯在得人。抓住開源開發(fā)高潛力領軍人才資源，努力建設儲備戰(zhàn)略人才力量，以激發(fā)開源創(chuàng)新能力和活力，也是 OpenHarmony 群力探索的事業(yè)：

（1）OpenHarmony 成長計劃組織開展學術論文研究，并孵化成立了啃論文俱樂部，吸引了許多國內頂尖院校的 96 名優(yōu)秀學生參與加入，其中有 1 名博士后、4 名博士，4 家企業(yè)單位共 10 余位導師投入進行相關學術輔導。俱樂部成立以來已產出18篇優(yōu)秀的研究論文，輸出到 51CTO、CSDN 等多個論壇，10 次登上閱讀排行榜榜首，2 個月累計 4 萬人閱讀。

（2）中軟國際攜手深開鴻聯(lián)合北京理工大學，培養(yǎng)多層次特色化軟件人才，首創(chuàng)北理工《OpenHarmony 操作系統(tǒng)實踐》研究生培訓課程，進軍高層次人才教育領域創(chuàng)新實踐。

（3）開鴻智谷在深圳大學落地開設 OpenHarmony 碩士班，開設專題研究課程《OpenHarmony 及其應用》。

（4）潤和軟件積極支持雙一流高校研究生專業(yè)建設和產學科研項目，自主研發(fā)了潤和 OpenHarmony 5G 智能小車支持南京航空航天大學開展“5G+OpenHarmony”智慧物流產業(yè)化科研項目，潤和滿天星 Pegasus 智能家居套件以“區(qū)塊鏈+OpenHarmony”方案支持暨南大學參加“2021 年第五屆區(qū)塊鏈開發(fā)大賽”榮獲北部賽區(qū)優(yōu)秀獎。

15冊專業(yè)書籍 147次在線直播 337門技術課程

OpenHarmony賦能職業(yè)開發(fā)者，完善人才鏈路最后一塊拼圖

職業(yè)開發(fā)者賦能方面，已累計完成 147 次在線直播、發(fā)布 337 門課程，并沉淀產出 15 本專業(yè)書籍。

OpenHarmony 及共建單位不僅深耕于校園教育之中，也關注到行業(yè)中職業(yè)開發(fā)者們的成長發(fā)展需求，積極投身社區(qū)賦能行動，全力構建全方位人才生態(tài)圈，源源不斷地為OpenHarmony 生態(tài)培養(yǎng)輸出專業(yè)過硬的高端人才，舉力推動行業(yè)前行，挖掘更多場景，吸引更多人才投身參與其中。

沒有過多華麗的藻飾，也沒有異常吸睛的情節(jié)，但在過去一年多時間里，OpenHarmony 教育及各合作單位腳踏實地、不懈探索，在開源開發(fā)者教育生態(tài)留下了精彩的一筆。全新開放，萬物互聯(lián)，以人才教育繁榮開源生態(tài)的生命之火，已漸燎原之勢，OpenHarmony 教育工作組將繼續(xù)攜手共建單位在生態(tài)新領域踔厲奮發(fā)，砥礪前行。

審核編輯 ：李倩