11月30日，《中國科學報》刊登了中國工程院信息與電子工程學部院士吳漢明的署名文章《集成電路人才培養(yǎng)需產(chǎn)教融合》。原文如下：

在日前召開的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上，***總書記代表第十九屆中央委員會向大會作報告，全面總結(jié)過去五年的工作和新時代十年的偉大變革。

10年來，我國經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力、國際影響力持續(xù)增強。我所從事的集成電路研究是當前熱點之一。該領域既是國家經(jīng)濟競爭的重要砝碼，也是國際化競爭最激烈、全球資源流動和配置最徹底的產(chǎn)業(yè)之一。近年來，中國政府對集成電路產(chǎn)業(yè)的重視程度與日俱增。該產(chǎn)業(yè)在設計、制造、封測等各個環(huán)節(jié)均取得快速發(fā)展，技術水平大幅提升，初步形成了相對完整的技術創(chuàng)新體系和較強的產(chǎn)業(yè)競爭力。

與此同時，我國集成電路在關鍵產(chǎn)品和核心技術上取得了一定突破，裝備和材料具備部分支撐能力，為建立相對自主可控的國產(chǎn)化制造體系奠定了基礎。我國集成電路領域人才隊伍也在不斷發(fā)展和壯大。

然而不可否認的是，10年來，我國集成電路遭遇了各種挑戰(zhàn)，各種風險接踵而至，其復雜性、嚴峻性前所未有。面向未來，作為新時代的科技工作者，我們需要自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當，爭做科技報國的踐行者和示范者，以及科學家精神的傳承者。

***總書記在黨的二十大報告中指出，我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的結(jié)合點和載體，將在未來國家科技發(fā)展戰(zhàn)略中擔負重要角色。

黨的十八大以來，高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，承擔了全國60%以上的基礎研究、80%以上的國家自然科學基金項目，為我國重點領域提供了關鍵技術，累計培養(yǎng)了7700多萬名高素質(zhì)專業(yè)人才，有力支撐了人才強國、科技強國建設。

由此可見，高校已經(jīng)成為集科技、教育和人才三大重任于一體的載體，是我國戰(zhàn)略力量的重要組成部分。高校要以國家戰(zhàn)略需求為導向，構筑科技公共大平臺，堅持走產(chǎn)教融合、科教協(xié)同的發(fā)展道路，集聚力量進行引領性科技攻關，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，加快建設具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的國家級集成電路公共技術研發(fā)平臺，堅持面向全球的開放政策，提高本土自主創(chuàng)新能力。

面對百年未有之大變局，科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈的主戰(zhàn)場。未來10年是芯片發(fā)展極為關鍵的歷史窗口期，當前需要超常規(guī)的支持和發(fā)展。我們應以最緊迫的問題為導向進行科技攻關，建立以產(chǎn)業(yè)技術為導向的工程科技文化，盡早突破關鍵技術。同時，我們必須有底線思維，做好充分的思想準備和工作準備，確保在風險可控的范圍內(nèi)實現(xiàn)發(fā)展目標。

高校是人才培養(yǎng)的基地。人才作為產(chǎn)業(yè)升級的內(nèi)生動力，在集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展中占據(jù)首要地位。當前，培養(yǎng)本土高端集成電路人才迫在眉睫。但是，集成電路是一個工程和實踐性很強的領域，尤其是集成電路制造領域，其涉及的材料和實驗設備昂貴，國內(nèi)院校有產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗的師資又極為稀缺，導致無法形成產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)體系，使人才培養(yǎng)無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上均無法滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，也遠遠跟不上國家戰(zhàn)略發(fā)展需求。因此，盡快建設科教協(xié)調(diào)、產(chǎn)教融合、以人才培養(yǎng)為核心的集成電路制造領域協(xié)同創(chuàng)新公共平臺尤為重要和緊迫。