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零碳智慧校園數(shù)字化節(jié)能監(jiān)管管控平臺建設(shè)方案

物聯(lián)網(wǎng)報告中心 ? 來源:物聯(lián)網(wǎng)報告中心 ? 2023-01-17 10:34 ? 次閱讀
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總體框架

學(xué)校智慧校園節(jié)能監(jiān)管平臺的建設(shè),需要多方位全面的根據(jù)學(xué)校的建筑特點,使用習(xí)慣以及用能情況進(jìn)行合理設(shè)計規(guī)劃,對具備能耗數(shù)據(jù)采集條件的設(shè)備或系統(tǒng)進(jìn)行對接,并對其中重點建筑進(jìn)行精細(xì)化的能耗監(jiān)測,根據(jù)現(xiàn)今空調(diào)照明系統(tǒng)存在的問題進(jìn)行針對性的節(jié)能化改造和智能化控制。

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學(xué)校智慧校園節(jié)能監(jiān)管平臺,通過業(yè)務(wù)集成連接能耗監(jiān)管系統(tǒng)、供水自動化監(jiān)測、變配電動環(huán)監(jiān)控、智慧能源云、電動汽車充電管理、供暖優(yōu)化控制、課室照明及風(fēng)扇管控、分體空調(diào)優(yōu)化控制、路燈節(jié)能控制、網(wǎng)絡(luò)預(yù)付費(fèi)系統(tǒng)等相關(guān)單元、子系統(tǒng),通過多協(xié)議網(wǎng)關(guān)實現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)接口之間的統(tǒng)一,并通過在線整合,在數(shù)據(jù)庫中建立通用數(shù)據(jù)模型,到達(dá)節(jié)能監(jiān)管平臺核心分析層,通過核心分析層進(jìn)行管理、分析、優(yōu)化,實現(xiàn)學(xué)校能源監(jiān)控一體化管理。 為了達(dá)到精益化綜合能源管理中心“安全、高效”的能源管理要求,本項目系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計一個管理中心,多級分布管理方案,管理中心對從能源供給到終端消費(fèi)的能源流的全方位信息監(jiān)測,通過平臺分析結(jié)果對設(shè)備進(jìn)行智慧控制,并進(jìn)行合理調(diào)度分配,進(jìn)行節(jié)能任務(wù)的安排及管理。

設(shè)計思路

節(jié)約型校園建設(shè)以校園能源監(jiān)控體系建設(shè)為基礎(chǔ)。這是一項涉及面廣、時間跨度長、影響范圍大的系統(tǒng)工程。需要確定正確的方向和明確具體的管理目標(biāo),以循序漸進(jìn)的方式推進(jìn)。

學(xué)校智慧校園節(jié)能監(jiān)管平臺的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容,其總體建設(shè)思路以“全面統(tǒng)籌、逐步推進(jìn)”八字方針為指導(dǎo)。

全面統(tǒng)籌:以“云”平臺為核心,以“數(shù)據(jù)”為基礎(chǔ),以“數(shù)據(jù)分析”和“數(shù)據(jù)挖掘”為主要手段,以“角色”為服務(wù)對象,針對不同角色提供不同的系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù),建設(shè)從學(xué)校—校區(qū)—建筑—房間(或重要儀器設(shè)備、重點用能單位、重點耗能設(shè)備)的多級能管體系。同時將建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)與構(gòu)建未來綠色建筑規(guī)劃有機(jī)結(jié)合; 逐步推進(jìn):以學(xué)校智慧校園節(jié)能監(jiān)管平臺為框架,與校區(qū)能耗管理制度相結(jié)合,逐步建立和完善校區(qū)的能管制度和能管標(biāo)準(zhǔn); 采用由上至下,由區(qū)域到建筑,由建筑到房間的實施策略,先逐步將校區(qū)下屬建筑的一級能耗(建筑的總能耗)納入到區(qū)域能管平臺,然后按照順序逐步搭建建筑能管系統(tǒng),將建筑內(nèi)的二級、三級能耗(層間、房間的能耗)納入到建筑能管系統(tǒng)中; 充分利用現(xiàn)有資源,對現(xiàn)有的能耗數(shù)據(jù)采集設(shè)備或系統(tǒng)進(jìn)行對接; 根據(jù)平臺的數(shù)據(jù),逐步完善不同建筑類型之間的能管數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),為其他建筑提供參考數(shù)據(jù); 根據(jù)學(xué)校的性質(zhì),逐步完善能管體系的個性化訂制功能,使得能管平臺更貼近學(xué)院實際情況。 系統(tǒng)方案通過學(xué)校智慧校園節(jié)能監(jiān)管平臺的建設(shè),構(gòu)建“能源流+信息流+業(yè)務(wù)流”級聯(lián)控制網(wǎng)絡(luò),通過分層建設(shè),達(dá)到平臺能力及應(yīng)用的可成長、可擴(kuò)充,構(gòu)建能源系統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研用共享平臺,實現(xiàn)能源的智能化管理、能源的智能供應(yīng)、能源信息的共享與成果展示、能源相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范。具體如下圖所示:

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學(xué)校節(jié)能監(jiān)管平臺項目建設(shè)是一個系統(tǒng)性項目,重點關(guān)注能源的配給和綜合利用,其建設(shè)內(nèi)容包括綜合能源管控平臺(智能應(yīng)用、數(shù)據(jù)資源、基礎(chǔ)資源)、校園能源物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)通信、控制與傳感)和校園能源基礎(chǔ)設(shè)施(水電供用設(shè)施)。用戶主要為:學(xué)校及相關(guān)職能部門、學(xué)校教職工與學(xué)生。整個體系架構(gòu)如下圖所示:

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智慧校園綜合能源體系架構(gòu)圖

開放創(chuàng)新的綜合能源管控平臺:以用戶為中心,滿足用戶用能需求,引導(dǎo)用戶增加綠色需求,提供系統(tǒng)綜合用能方案,實現(xiàn)能源供需配置的動態(tài)平衡,大幅提升能源的生產(chǎn)和使用效率,有效提升學(xué)校能源管理工作的行政效率和科學(xué)化水平。

該平臺是整個智慧校園綜合能源體系的核心部分,能夠構(gòu)建校園區(qū)域自治控制與中央優(yōu)化決策聯(lián)合的運(yùn)行模式,實現(xiàn)能源供應(yīng)消費(fèi)一體化的主動參與和高效利用,以及綜合能源協(xié)調(diào)及高效的控制。

共享互聯(lián)的校園能源物聯(lián)網(wǎng):強(qiáng)化校園能源系統(tǒng)的智能感知,確保能源數(shù)據(jù)及時完整、準(zhǔn)確可靠,實現(xiàn)能源流和信息流的雙向流動,支撐能源供給、傳輸、消費(fèi)的一體化協(xié)同監(jiān)測與控制。校園能源物聯(lián)網(wǎng)是智慧校園綜合能源體系的信息支撐。該部分利用互聯(lián)網(wǎng)、專用網(wǎng)等通信網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)能源系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)傳輸與共享,支持能源系統(tǒng)的全面監(jiān)控。其建設(shè)內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)通信和控制與傳感兩個部分。

高效優(yōu)化的校園能源基礎(chǔ)設(shè)施:加強(qiáng)改善終端用能條件,滿足xx學(xué)校用能需求,逐步實現(xiàn)能源單一管理向綜合優(yōu)化供能的轉(zhuǎn)變,為學(xué)?!半p一流”和綜合改革試點建設(shè)提供堅實的基礎(chǔ)性支撐。校園能源基礎(chǔ)設(shè)施是節(jié)能監(jiān)管平臺的物理支撐。該部分通過擴(kuò)容改造、終端建設(shè)等方面來完善校園用能環(huán)境,確保能源充足可靠供應(yīng),為校園能源管理的信息共享與采集提供必要的物理支撐。其建設(shè)內(nèi)容主要包括用能終端改造、路燈改造等內(nèi)容。

平臺架構(gòu)

硬件架構(gòu)

學(xué)校從區(qū)域上總體可分為三大塊:教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū),本項目中需計量的能源主要包括電、水、燃?xì)?、冷量、熱量等,另有部分?jǐn)?shù)據(jù)可從原有的若干子系統(tǒng)中獲取。

為了滿足學(xué)校能耗監(jiān)管系統(tǒng)對能耗的在線監(jiān)測計量和運(yùn)行管理的需求,能耗監(jiān)管系統(tǒng)采用分層分布、開放式結(jié)構(gòu)設(shè)計,按間隔單元劃分、模塊化設(shè)計。主要分為系統(tǒng)主控層、通信管理層和現(xiàn)場設(shè)備層三個層次來實現(xiàn)系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu),在確保系統(tǒng)運(yùn)行安全性、可靠性的同時,最大化系統(tǒng)的可擴(kuò)展性以及對各種廠家不同電、水、氣、暖計量測控裝置的接入能力。

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系統(tǒng)主控層

本項目系統(tǒng)主控層由管理系統(tǒng)軟件、顯示大屏幕、數(shù)據(jù)采集服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、Web服務(wù)器、對時服務(wù)器、工作站、磁盤陣列、UPS電源等相關(guān)硬件設(shè)備組成。實現(xiàn)整個系統(tǒng)的全面能源監(jiān)控、分析和管理。

系統(tǒng)軟件采用B/S和C/S混合的架構(gòu),用戶可通過Internet或是Intranet使用WEB訪問和客戶端訪問系統(tǒng),支持微軟IE及以IE為內(nèi)核的瀏覽器的訪問,支持Windows、Android、iOS操作系統(tǒng),各平臺提供相應(yīng)的功能界面,滿足不同用戶的需求。系統(tǒng)軟件采用組態(tài)化的方式,支持C++、JAVA等語言編程,經(jīng)過功能模塊的組態(tài)即可滿足能源管理的需求,后續(xù)用戶也可通過組態(tài)功能進(jìn)行定制功能二次開發(fā)。系統(tǒng)軟件支持Oracle、DB2、SQL Server等主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,支持ODBC標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫和OPC/DDE等多種外部通信接口,可實現(xiàn)與外部其他相關(guān)專業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的互聯(lián)互通。

通信管理層

本項目通信管理層主要由智能網(wǎng)關(guān)、工控機(jī)、路由器、現(xiàn)場計量儀表數(shù)據(jù)通過智能網(wǎng)關(guān)進(jìn)行采集,BA系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)以及SCADA系統(tǒng)的數(shù)據(jù)通過工控機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā),智能網(wǎng)關(guān)和工控機(jī)中的數(shù)據(jù)經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)傳輸至系統(tǒng)接口服務(wù)器。

現(xiàn)場設(shè)備層

本項目現(xiàn)場設(shè)備層主要由分布在各配電室、高壓室、供水系統(tǒng)、天然氣系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)以及建筑內(nèi)用能單元的智能電表、智能水表、智能燃?xì)獗?、智能能量表?a target="_blank">控制器等設(shè)備組成,實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)能耗數(shù)據(jù)的采集、監(jiān)測、通訊和遠(yuǎn)程傳輸。

軟件架構(gòu)

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數(shù)據(jù)采集層

通過智能電表、水表、燃?xì)獗怼⒛芰勘?、?a href="http://www.www27dydycom.cn/tags/濕度傳感器/" target="_blank">濕度傳感器等設(shè)備采集各種能源消耗及環(huán)境數(shù)據(jù);通過Modbus TCP或OPC等標(biāo)準(zhǔn)接口從第三方BA系統(tǒng)、電力監(jiān)控系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)中獲取數(shù)據(jù);

數(shù)據(jù)存儲層

數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)采集到的實時數(shù)據(jù)存儲至實時數(shù)據(jù)庫,并由實時數(shù)據(jù)庫根據(jù)預(yù)先建立的數(shù)據(jù)模型生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)倉庫,供能耗監(jiān)管系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析評估。

服務(wù)層

服務(wù)層提供數(shù)據(jù)抽取及校驗、數(shù)據(jù)報表定時生成、權(quán)限分配管理、系統(tǒng)配置、計量儀表管理等各種基礎(chǔ)服務(wù)。

應(yīng)用層

應(yīng)用層主要包含各子系統(tǒng)及功能模塊,涵蓋用電管理、用水管理、燃?xì)庀墓芾?、冷熱量消耗管理、計費(fèi)、計量器具管理、能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等各個環(huán)節(jié)。

數(shù)據(jù)展示層

系統(tǒng)提供多種靈活的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式,支持包括工作站電腦、手機(jī)、平板等載體,并針對操作人員、管理人員、領(lǐng)導(dǎo)等不同類型用戶的需求及權(quán)限顯示相應(yīng)功能界面。

系統(tǒng)建設(shè)方案

能源監(jiān)管中心

為了達(dá)到智能校園“統(tǒng)一監(jiān)管、數(shù)據(jù)共享”的云服務(wù)中心的要求,也為了滿足智慧校園的建設(shè)思路,本中心擬設(shè)計成為現(xiàn)代化綜合數(shù)據(jù)監(jiān)控中心。在中心里面可以并行運(yùn)行兩套系統(tǒng),同時保證兩套系統(tǒng)的高可靠、高質(zhì)量、高穩(wěn)定性,可全天候運(yùn)行,可共享切換。本套數(shù)據(jù)監(jiān)控中心具備多級管理體系,整個系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)姆绞綐?gòu)建出一張可全校園內(nèi)全網(wǎng)智能監(jiān)控。提供及時優(yōu)質(zhì)的維護(hù)服務(wù),保障系統(tǒng)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

作為校級的監(jiān)管中心,目的是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理部門提供一個清晰直觀的監(jiān)控平臺,因此本次設(shè)計的數(shù)據(jù)中心配置包括服務(wù)器管理機(jī)箱、服務(wù)器、云平臺存儲、云計算管理平臺、虛擬化軟件、激光無縫拼接大屏幕及配套設(shè)備、操作終端計算機(jī)及監(jiān)控臺、桌椅、打印機(jī)等等;采集并存儲其管理區(qū)域內(nèi)監(jiān)測建筑的能耗數(shù)據(jù)和視頻安防數(shù)據(jù),并對本區(qū)域內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、展示和發(fā)布。具備數(shù)據(jù)實時采集和通訊、遠(yuǎn)程傳輸、自動分類統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、指標(biāo)比對、圖表顯示、報表管理、數(shù)據(jù)儲存、數(shù)據(jù)上傳等功能。數(shù)據(jù)監(jiān)控中心建成后達(dá)到PB級智能數(shù)據(jù)存儲。展示平臺采用無線激光無縫拼接大屏幕,實現(xiàn)多屏互動,一鍵共享的效果。下載地址;文章底部掃描二維碼篇幅所限以下數(shù)字政府大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)總體解決方案部分內(nèi)容;

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審核編輯 :李倩

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原文標(biāo)題:零碳智慧校園數(shù)字化節(jié)能監(jiān)管管控平臺建設(shè)方案

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    ) 《指南》是對工業(yè)企業(yè)和園區(qū)開展數(shù)字化管理中心建設(shè)的指導(dǎo)性文件,包括四部分內(nèi)容。 一是建設(shè)目標(biāo)。通過數(shù)字化
    的頭像 發(fā)表于 04-02 09:52 ?288次閱讀
    企業(yè)<b class='flag-5'>數(shù)字化</b>能<b class='flag-5'>碳</b>管理<b class='flag-5'>方案</b>如何提升企業(yè)<b class='flag-5'>節(jié)能</b>降<b class='flag-5'>碳</b>管理能力

    工業(yè)園區(qū)節(jié)能降耗數(shù)字化管理系統(tǒng)方案

    為加強(qiáng)工業(yè)節(jié)能管理,推進(jìn)數(shù)字技術(shù)賦能綠色低轉(zhuǎn)型,支撐構(gòu)建系統(tǒng)完備的排放雙控制度體系,工業(yè)和信息
    的頭像 發(fā)表于 03-19 11:01 ?288次閱讀
    工業(yè)園區(qū)<b class='flag-5'>節(jié)能</b>降耗<b class='flag-5'>數(shù)字化</b>管理系統(tǒng)<b class='flag-5'>方案</b>

    建設(shè)數(shù)字化校園,實現(xiàn)校園節(jié)能

    數(shù)字化校園建設(shè)是一個系統(tǒng)性工程,需要綜合考慮校園各方面的需求與資源利用。以下是古河云科技一些關(guān)鍵步驟和策略,幫助學(xué)校實現(xiàn)節(jié)能
    的頭像 發(fā)表于 02-06 16:52 ?384次閱讀

    華為與香港大學(xué)共建智慧校園,推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

    校園網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新示范項目,通過先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)和智慧手段,推動港大校園的全面數(shù)字化、
    的頭像 發(fā)表于 12-24 11:10 ?637次閱讀

    華為攜手香港大學(xué)建設(shè)新一代智慧校園

    華為攜手香港大學(xué)(以下簡稱“港大”)舉辦“全球智慧校園網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新中心發(fā)布儀式”,標(biāo)志著雙方在校園智慧網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面合作建立新的里程
    的頭像 發(fā)表于 12-13 15:24 ?656次閱讀

    京準(zhǔn)科技科普:數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)時鐘系統(tǒng)建設(shè)

    京準(zhǔn)科技科普:數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)時鐘系統(tǒng)建設(shè)
    的頭像 發(fā)表于 10-29 16:02 ?558次閱讀
    京準(zhǔn)科技科普:<b class='flag-5'>數(shù)字化</b><b class='flag-5'>校園</b>網(wǎng)絡(luò)時鐘系統(tǒng)<b class='flag-5'>建設(shè)</b>

    與“雙”目標(biāo)相契合的智慧燈桿,為湖北黃岡數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級奠基智慧路燈燈桿解決方案

    與“雙”目標(biāo)相契合的智慧燈桿,為湖北黃岡數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級奠基智慧路燈燈桿解決方案
    的頭像 發(fā)表于 10-09 10:22 ?627次閱讀
    與“雙<b class='flag-5'>碳</b>”目標(biāo)相契合的<b class='flag-5'>智慧</b>燈桿,為湖北黃岡<b class='flag-5'>數(shù)字化</b>轉(zhuǎn)型升級奠基<b class='flag-5'>智慧</b>路燈燈桿解決<b class='flag-5'>方案</b>

    智慧園區(qū)、公路與儲能創(chuàng)新應(yīng)用-盾華電子專業(yè)打造示范解決方案

    智慧園區(qū)、公路與儲能創(chuàng)新應(yīng)用-盾華電子專業(yè)打造
    的頭像 發(fā)表于 10-09 10:20 ?511次閱讀
    <b class='flag-5'>零</b><b class='flag-5'>碳</b><b class='flag-5'>智慧</b>園區(qū)、<b class='flag-5'>零</b><b class='flag-5'>碳</b>公路與儲能創(chuàng)新應(yīng)用-盾華電子專業(yè)打造<b class='flag-5'>零</b><b class='flag-5'>碳</b>示范解決<b class='flag-5'>方案</b>

    如何打造園區(qū),盾華電子助力“雙”目標(biāo)實現(xiàn) 公路 智慧校園

    如何打造園區(qū),盾華電子助力“雙”目標(biāo)實現(xiàn) 公路
    的頭像 發(fā)表于 10-08 15:52 ?477次閱讀
    如何打造<b class='flag-5'>零</b><b class='flag-5'>碳</b>園區(qū),盾華電子助力“雙<b class='flag-5'>碳</b>”目標(biāo)實現(xiàn)  <b class='flag-5'>零</b><b class='flag-5'>碳</b>公路 <b class='flag-5'>零</b><b class='flag-5'>碳</b><b class='flag-5'>智慧</b><b class='flag-5'>校園</b>

    盾華電子物聯(lián)網(wǎng)智慧園區(qū)解決方案 智慧校園 智慧公路

    盾華電子物聯(lián)網(wǎng)智慧園區(qū)解決方案 智慧校園 智慧
    的頭像 發(fā)表于 10-08 15:51 ?525次閱讀
    盾華電子物聯(lián)網(wǎng)<b class='flag-5'>智慧</b>園區(qū)解決<b class='flag-5'>方案</b> <b class='flag-5'>智慧</b><b class='flag-5'>校園</b> <b class='flag-5'>智慧</b><b class='flag-5'>零</b><b class='flag-5'>碳</b>公路

    校園節(jié)能怎么做

    0 引言 ? 在全球氣候變化日益嚴(yán)峻的今天,節(jié)能已成為全社會共同關(guān)注的焦點。作為培養(yǎng)未來社會棟梁的搖籃,校園更應(yīng)當(dāng)走在節(jié)能的前列。本
    的頭像 發(fā)表于 07-18 15:04 ?899次閱讀
    <b class='flag-5'>校園</b><b class='flag-5'>節(jié)能</b>減<b class='flag-5'>碳</b>怎么做