一、數(shù)據(jù)可視化的概念

數(shù)據(jù)可視化是指利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、圖像處理、用戶界面、人機(jī)交互等技術(shù)，直觀形象地顯示科學(xué)計(jì)算的中間結(jié)果和最終結(jié)果的技術(shù)。數(shù)據(jù)可視化可將中間結(jié)果和最終結(jié)果多維度呈現(xiàn)，且通過數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)的內(nèi)容可進(jìn)行交互處理。 圖

二、可視化技術(shù)的發(fā)展階段

可視化技術(shù)的發(fā)展歷史包括三個(gè)階段：科學(xué)可視化階段、信息可視化階段、數(shù)據(jù)可視化階段。

（1）科學(xué)可視化階段

科學(xué)可視化是指在計(jì)算機(jī)上使用圖形描述物理現(xiàn)象，該階段主要發(fā)展方向是三維現(xiàn)象的可視化，并發(fā)展出對(duì)體、面、光源等的逼真渲染，一些可視化圖形可被旋轉(zhuǎn)修改?？茖W(xué)可視化在建筑學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科應(yīng)用較多。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域（簡(jiǎn)稱CAD）是科學(xué)可視化的一個(gè)案例。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可進(jìn)行計(jì)算、信息存儲(chǔ)、制圖等項(xiàng)工作。設(shè)計(jì)人員也借助計(jì)算機(jī)對(duì)各種方案進(jìn)行分析和比較，以確定最優(yōu)方案。

在應(yīng)用CAD時(shí)，設(shè)計(jì)人員通常從草圖設(shè)計(jì)開始，在計(jì)算機(jī)的輔助下，對(duì)草圖進(jìn)行編輯、放大、縮小、平移、旋轉(zhuǎn)等操作，逐漸將草圖變?yōu)楣こ虉D或立體圖形。

（2）信息可視化階段

二十世紀(jì)90年代初，“信息可視化”開始被研究，信息可視化旨在為抽象的異構(gòu)性數(shù)據(jù)集（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料：異構(gòu)性是指數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)不同）的分析工作提供支持。信息可視化技術(shù)主要關(guān)注商業(yè)、財(cái)務(wù)、行政管理、數(shù)字媒體等方面的大型異構(gòu)性數(shù)據(jù)集合。

（3）數(shù)據(jù)可視化階段

目前，可視化技術(shù)主要關(guān)注數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)可視化是數(shù)據(jù)視覺表現(xiàn)形式的科學(xué)技術(shù)研究。 數(shù)據(jù)視覺表現(xiàn)形式的定義是：一種以某種概要形式抽取出來的信息，包括相應(yīng)信息單位的各種屬性和變量。 數(shù)據(jù)可視化可將經(jīng)數(shù)據(jù)分析獲得的數(shù)據(jù)潛在價(jià)值以條形圖、餅狀圖、詞云圖等形式展現(xiàn)。

三、數(shù)據(jù)可視化的作用（以下內(nèi)容含個(gè)人理解）

（1）易于理解

人腦更容易處理圖形信息，更容易通過圖表理解數(shù)據(jù)間的關(guān)系。例如：數(shù)據(jù)可視化允許用戶以圖形的方式跟蹤運(yùn)營(yíng)過程和業(yè)務(wù)發(fā)展之間的關(guān)系，使用戶更容易理解兩者間的關(guān)系，更好地為企業(yè)運(yùn)營(yíng)提供支撐。

（2）省略復(fù)雜數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)可視化可省略非常詳細(xì)而且復(fù)雜數(shù)據(jù)，一般只展示數(shù)據(jù)分析的最終結(jié)果，可提升借助數(shù)據(jù)做決策的效率。

（3）更容易發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)

通過數(shù)據(jù)可視化監(jiān)控關(guān)鍵指標(biāo)，用戶可更容易發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。例如：企業(yè)可更容易通過的數(shù)據(jù)可視化發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)變化趨勢(shì)，進(jìn)而使企業(yè)能夠更快速地對(duì)市場(chǎng)需求變化做出反應(yīng)。

（4）具有數(shù)據(jù)交互功能

與靜態(tài)圖表相比，具有交互式功能的數(shù)據(jù)可視化更容易使用戶向更深層次的探索或操作數(shù)據(jù)，可進(jìn)一步加深用戶對(duì)數(shù)據(jù)的理解程度。

審核編輯：劉清