為增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)法律法規(guī)理論知識(shí)的靈活運(yùn)用以及訴訟綜合能力的培養(yǎng)，3D虛擬情景教學(xué)系統(tǒng)以虛擬結(jié)合為學(xué)生打造情景式教學(xué)課堂，讓學(xué)生在情景教學(xué)體驗(yàn)過程中靈活運(yùn)用理論知識(shí)，培養(yǎng)在不同場景中的對(duì)法律案件、訴訟等進(jìn)行模擬實(shí)踐演練。

1、方案簡述

虛擬情景提供多種課程教學(xué)應(yīng)用場景，老師根據(jù)課程內(nèi)容選擇不同場景來展現(xiàn)課程主題內(nèi)容，增強(qiáng)課程感染力?；?D圖像合成技術(shù)，通過攝像頭捕捉到的學(xué)生活動(dòng)與虛擬場景進(jìn)行數(shù)字化的實(shí)時(shí)合成，讓學(xué)生與虛擬場景融合在一起。

2、方案目的

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境化學(xué)習(xí)氛圍，多角度展現(xiàn)授課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們視覺上、聽覺上等多感知體驗(yàn)，讓學(xué)生們能夠感受到極致的逼真感，在情景體驗(yàn)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)法律知識(shí)理解與掌握，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)功能，達(dá)到實(shí)訓(xùn)效果。

3、方案規(guī)劃

通過3D虛擬情景系統(tǒng)解決在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中場景單一，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)枯燥問題，三維立體化將抽象的概念和理論以更直觀化、形象化展現(xiàn)給學(xué)生們觀看，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶。

通過3D虛擬教學(xué)的立體可視化和可參與性，讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)到相關(guān)技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情，讓課堂變得生動(dòng)、有趣。

4、方案特點(diǎn)

1、沉浸式：虛擬情景教學(xué)系統(tǒng)結(jié)合真實(shí)法庭場景，通過計(jì)算機(jī)生成極具接近真實(shí)場景的虛擬環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下體驗(yàn)，賦予學(xué)生身臨其境的感官體驗(yàn)。

2、豐富的課程虛擬場景和角色扮演：大量的三維虛擬場景，包括虛擬法庭、虛擬律師虛擬法官等，讓學(xué)生通過扮演不同角色，體驗(yàn)和熟悉角色的工作職能。

具有逼真性、場景化的3D虛擬情景教學(xué)系統(tǒng)為高校法學(xué)專業(yè)的課堂教學(xué)提供全新的教學(xué)方式，改善教師教學(xué)手段，創(chuàng)新高校教學(xué)體系。

審核編輯 黃宇