在數(shù)字信號處理領(lǐng)域,很多數(shù)據(jù)的保存形式都是文本文件!有了數(shù)據(jù),這樣就可以在計(jì)算機(jī)中完成半實(shí)物仿真了!什么是半實(shí)物仿真?就是仿真出來的結(jié)果基本和產(chǎn)品一致!那還有什么仿真?理論仿真!這個(gè)階段的仿真只是用于驗(yàn)證理論是否可行!大家以后到了企業(yè),必然會(huì)接觸到這些概念!
注意!
If you plan to read the file with Microsoft Notepad, use ' ' instead of ' ' to move to a new line.
舉例:如何把成績單里面的成績從高到低排列呢?
這可是日常工作中經(jīng)常遇到的哦。學(xué)以致用!舉例說明!
file_fid3 = fopen('d:score.txt','r'); % 讀取成績文件
for i = 1:5
data1_name(i) = fscanf(file_fid3 ,'%s',1);
data1_score(i) = fscanf(file_fid3 ,'%d',1);
end
fclose(file_fid3);
% 讀取數(shù)據(jù)成功后,進(jìn)行成績排序。
[data2_score , score_index] = sort(data1_score,'descend');
file_fid4 = fopen('d:score_sort.txt','w');
for i = 1:5
fprintf(file_fid4,'%6s %d ',student_name(score_index(i)), data2_score(i));
end
fclose(file_fid4);
那要怎樣才能讀取呢?必須使用fscanf函數(shù)!還有其他讀取文件的方式嗎?有?。?!
A = readmatrix(filename)
通過從文件中讀取列向數(shù)據(jù)來創(chuàng)建數(shù)組。readmatrix 函數(shù)可自動(dòng)檢測文件的導(dǎo)入?yún)?shù)。這個(gè)函數(shù)原來用途這么廣?。看蠹乙呀?jīng)在前面的文章中多次見到了!
readmatrix 基于文件的擴(kuò)展名確定文件格式:
.txt、.dat 或 .csv(適用于帶分隔符的文本文件)
.xls、.xlsb、.xlsm、.xlsx、.xltm、.xltx 或 .ods(適用于電子表格文件)
對于包含數(shù)值和文本混合數(shù)據(jù)的文件,默認(rèn)情況下,readmatrix 將數(shù)據(jù)作為數(shù)值數(shù)組導(dǎo)入。這么好用的函數(shù),大家一定要記住用法哦!
文件知識!
逗號分隔值(Comma-Separated Values,CSV,有時(shí)也稱為字符分隔值,因?yàn)榉指糇址部梢圆皇嵌禾枺?,其文件以純文本形式存?chǔ)表格數(shù)據(jù)(數(shù)字和文本)。純文本意味著該文件是一個(gè)字符序列,不含必須像二進(jìn)制數(shù)字那樣被解讀的數(shù)據(jù)。
CSV文件由任意數(shù)目的記錄組成,記錄間以某種換行符分隔;每條記錄由字段組成,字段間的分隔符是其它字符或字符串,最常見的是逗號或制表符。
通常,所有記錄都有完全相同的字段序列。通常都是純文本文件。建議使用WORDPAD或是記事本來開啟,再則先另存新檔后用EXCEL開啟,也是方法之一。
.dat并不是一種標(biāo)準(zhǔn)文件。許多文件都使用這個(gè)擴(kuò)展名,但文件含義不同。而許多數(shù)據(jù)分析軟件也用這個(gè)擴(kuò)展名保存數(shù)據(jù)。所以這要看具體的軟件情況來定。
現(xiàn)在我首推使用readmatrix函數(shù)!
語法!
A = readmatrix(filename)
從文件中讀取矩陣。readmatrix 基于文件的擴(kuò)展名確定文件格式:.txt、.dat 或 .csv(適用于帶分隔符的文本文件)、.xls、.xlsb、.xlsm、.xlsx、.xltm、.xltx 或 .ods(適用于電子表格文件)
readmatrix第一個(gè)參數(shù)是文件名。第二個(gè)參數(shù)指輸出類型。如果不帶這個(gè)參數(shù),那么遇到字符串輸出的結(jié)果是Nan值。本人非常喜歡用這個(gè)函數(shù),簡單直接和強(qiáng)大!
csvread函數(shù)還沒有用過!文件的操作會(huì)涉及哪些函數(shù)呢?可以總結(jié)一下了。課程只是講解了fopen和fwrite函數(shù),那么fprintf和fclose函數(shù)呢?先一起來看看程序吧。實(shí)際編寫操作是王道。這個(gè)程序可是學(xué)生寫的哦!現(xiàn)在的他早已經(jīng)畢業(yè),也不知從事什么工作?多么希望我能多培養(yǎng)一些研發(fā)人員??!科技進(jìn)步才能真正改變世界!
回顧過往!
審核編輯:劉清
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原文標(biāo)題:MATLAB課程之第五章v2 文件操作(4)
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