第六章來(lái)了！

算法（Algorithm）的世界太寬廣！先從基礎(chǔ)學(xué)起！在C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中也見(jiàn)過(guò)吧？帶著回憶進(jìn)入MATLAB的世界。

什么是算法？算法是指解題方案的準(zhǔn)確而完整的描述，是一系列解決問(wèn)題的清晰指令，算法代表著用系統(tǒng)的方法描述解決問(wèn)題的策略機(jī)制。也就是說(shuō)，能夠?qū)σ欢ㄒ?guī)范的輸入，在有限時(shí)間內(nèi)獲得所要求的輸出。

如果一個(gè)算法有缺陷，或不適合于某個(gè)問(wèn)題，執(zhí)行這個(gè)算法將不會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。不同的算法可能用不同的時(shí)間，空間或效率來(lái)完成同樣的任務(wù)。一個(gè)算法的優(yōu)劣可以用空間復(fù)雜度與時(shí)間復(fù)雜度來(lái)衡量。但請(qǐng)記?。簺](méi)有萬(wàn)能的算法，再好的算法只能夠在一定環(huán)境下解決某些問(wèn)題。熟話說(shuō)：編程改變世界！有編程必然會(huì)涉及到算法。

這是介紹了常用的數(shù)據(jù)處理算法！

為后續(xù)學(xué)習(xí)處理具體問(wèn)題的算法做好準(zhǔn)備！

以后學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門(mén)課，同學(xué)們會(huì)再次接觸上述概念！這里先做簡(jiǎn)單了解！后續(xù)還會(huì)涉及到簡(jiǎn)單的信號(hào)處理算法！記?。?/span>數(shù)據(jù)處理算法和信號(hào)處理算法的側(cè)重點(diǎn)不一樣！?。‰娮宇?lèi)、通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)側(cè)重信號(hào)處理算法，這也是專(zhuān)業(yè)特色。自己在信號(hào)處理領(lǐng)域內(nèi)鉆研算法多年，小有心得，不知何時(shí)能在學(xué)校里將這些經(jīng)驗(yàn)傳承下來(lái)？等待優(yōu)秀學(xué)生的出現(xiàn)！2023年，已經(jīng)開(kāi)始了這樣的傳承，期待同學(xué)們能夠刻苦學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)技術(shù)的飛躍！

此刻可以回想在C語(yǔ)言中編寫(xiě)這個(gè)算法的過(guò)程！

關(guān)鍵是兩兩比較！

還有就是循環(huán)嵌套！

同學(xué)們學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的時(shí)候就已經(jīng)接觸了！在MATLAB里面實(shí)現(xiàn)時(shí)，思想不變，語(yǔ)法變簡(jiǎn)單了！可以通過(guò)逐行打印數(shù)組的方式，看到泡往上冒或者往下沉的過(guò)程。

?

需要借助求最大值或者最小值函數(shù)！簡(jiǎn)單易懂的方法！在排序算法中，本人最喜歡用這種！

看似單循環(huán)搞定！

其實(shí)還是有循環(huán)嵌套！

算法需要思維引導(dǎo)！

第五天的思維引導(dǎo)課程來(lái)了！看看將函數(shù)的內(nèi)容深入到哪一步了！看的過(guò)程中需要大家主動(dòng)思考！不懂的地方可以在文章下面留言，這樣就能做到教學(xué)相長(zhǎng)了！

第六天的思維引導(dǎo)課程講了什么內(nèi)容呢？網(wǎng)上沒(méi)有此類(lèi)課程，老師這里獨(dú)一份，希望同學(xué)們不要辜負(fù)老師的良苦用心！

函數(shù)的內(nèi)容是MATLAB編程的核心！希望大家能夠好好的消化視頻里面的內(nèi)容！互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)非常罕見(jiàn)！飽含經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)視頻！未完，待續(xù)！

修訂記錄

20230418 完成初稿；

20230905修訂內(nèi)容v2；