全球各地的高校都在使用 MATLAB 和 Simulink 開(kāi)展教學(xué)與科研，幫助未來(lái)的工程師和科學(xué)家掌握未來(lái)世界工程項(xiàng)目與科學(xué)研究所要求的重要能力。讓我們一起來(lái)看看這二則案例為培養(yǎng)醫(yī)療人工智能領(lǐng)袖和增強(qiáng)工程課程教學(xué)帶來(lái)的成果。

名古屋和岐阜大學(xué)

在學(xué)術(shù) - 產(chǎn)業(yè) - 政府合作中培養(yǎng)醫(yī)療人工智能領(lǐng)導(dǎo)者

2020 年，名古屋大學(xué)與岐阜大學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)了培養(yǎng)醫(yī)療人工智能領(lǐng)袖的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái) AI-MAIL。該項(xiàng)目旨在讓醫(yī)療專業(yè)人士了解和認(rèn)識(shí)人工智能，強(qiáng)調(diào)其在醫(yī)療應(yīng)用和臨床環(huán)境中的重要性。該項(xiàng)目為參與者提供人工智能開(kāi)發(fā)所需的技能，以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率，從而滿足患者當(dāng)前和未來(lái)的需求和期望。

AI-MAILs 項(xiàng)目已經(jīng)在使用 MATLAB 用于數(shù)據(jù)分析。除了在課堂上使用 MATLAB 之外，該項(xiàng)目還使用 MathWorks 進(jìn)行培訓(xùn)、研討會(huì)和個(gè)人咨詢。事實(shí)證明，此次合作特別有益，因?yàn)樗试S參與者在研討會(huì)后向講師提供反饋，這反過(guò)來(lái)又幫助講師能夠根據(jù)收到的反饋調(diào)整后續(xù)課程。

該項(xiàng)目幫助那些有臨床問(wèn)題并有興趣開(kāi)展利用人工智能研究但不確定方法的參與者。其教育效益已經(jīng)應(yīng)用于研究項(xiàng)目并記錄在期刊文章中。項(xiàng)目主管表達(dá)了強(qiáng)烈希望未來(lái)繼續(xù)與 MathWorks 合作的愿望。

關(guān)鍵成果

沒(méi)有工程背景的醫(yī)學(xué)生正在學(xué)習(xí)人工智能技能以幫助推進(jìn)他們的研究

MathWorks 提供的培訓(xùn)、研討會(huì)和個(gè)人咨詢可滿足各種教師和學(xué)生的需求

AI-MAIL 項(xiàng)目的參與者已經(jīng)利用他們學(xué)到的技能將人工智能應(yīng)用于醫(yī)學(xué)研究，正如已發(fā)表的期刊文章所證明的那樣

“AI-MAILs 項(xiàng)目幫助那些有臨床問(wèn)題并有興趣開(kāi)展利用人工智能研究但不確定方法的參與者了解可用的方法，包括如何使用 MATLAB，并推進(jìn)他們的研究目標(biāo)?！?/p>

—— 尾崎則夫博士，名古屋大學(xué)醫(yī)學(xué)研究院特聘教授

阿米里大學(xué)

通過(guò)交互式機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室課程增強(qiáng)工程課程

阿米里大學(xué)是印度一所經(jīng) NAAC 認(rèn)證的 A++ 級(jí)、多校區(qū)、多學(xué)科教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。過(guò)去幾年，該校電子與通信工程系將實(shí)驗(yàn)課與機(jī)器學(xué)習(xí)等多項(xiàng)碩士課程相結(jié)合&算法設(shè)計(jì)。本課程要求學(xué)生為各種應(yīng)用設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估基于機(jī)器學(xué)習(xí)的解決方案。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師需要一個(gè)強(qiáng)有力的策略來(lái)客觀評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)，并快速驗(yàn)證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課代碼和輸出。

作為解決方案，副教授 Binoy B. Nair 博士使用了MATLAB Grader 和實(shí)時(shí)腳本。實(shí)時(shí)腳本通過(guò)滑塊、按鈕和集成媒體等交互元素豐富了學(xué)習(xí)體驗(yàn)，簡(jiǎn)化了復(fù)雜的機(jī)器學(xué)習(xí)概念。這使得學(xué)生無(wú)需大量編碼即可學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試機(jī)器學(xué)習(xí)模型。

MATLAB Grader 還簡(jiǎn)化了作業(yè)流程，提供即時(shí)評(píng)分和反饋，并營(yíng)造了透明、客觀的評(píng)估環(huán)境。學(xué)生在每次練習(xí)后都可以立即查看自己的成績(jī)，這為他們?cè)谙麓慰荚囍疤峁┏渥愕臅r(shí)間提高自己的技能。

為了進(jìn)一步簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)曲線，Nair 博士在課程工具中提供了分類學(xué)習(xí)器應(yīng)用程序、回歸學(xué)習(xí)器應(yīng)用程序和深度網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)器應(yīng)用程序，讓學(xué)生能夠以最少的編碼創(chuàng)建復(fù)雜的機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)。MATLAB 的直觀性和易用性使其成為了比 Python 更受歡迎的環(huán)境。

學(xué)生對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)和算法設(shè)計(jì)課程的積極反饋鼓勵(lì) Nair 博士將 MATLAB Grader 和實(shí)時(shí)腳本整合到 B.Tech 本科課程（例如機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能以及信息物理系統(tǒng)）的教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中。

關(guān)鍵成果

MATLAB Grader 通過(guò)免維護(hù)的基于瀏覽器的環(huán)境實(shí)現(xiàn)了更快、更客觀的學(xué)生評(píng)估

學(xué)生通過(guò)互動(dòng)平臺(tái)獲得有關(guān)編碼任務(wù)和作業(yè)的即時(shí)反饋

MATLAB 幫助教師將基于機(jī)器學(xué)習(xí)的課程整合到 M.Tech 課程中

“MATLAB Grader 簡(jiǎn)化了學(xué)生評(píng)估并使評(píng)估過(guò)程變得透明。由于他們可以在評(píng)估后立即得到關(guān)于自己表現(xiàn)的反饋，因此這也有助于在課程進(jìn)展過(guò)程中提高學(xué)生的表現(xiàn)?！?/p>

—— Binoy B. Nair 博士，阿米里大學(xué)副教授

MATLAB 和 Simulink 產(chǎn)品是全球眾多頂級(jí)大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的基本教研工具。以上兩所學(xué)校都是 MATLAB & Simulink 全校園 (Campus-Wide License) 授權(quán)使用學(xué)校，在 MathWorks 高校服務(wù)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下推進(jìn)科研、變革教學(xué)方式、強(qiáng)化講座和實(shí)驗(yàn)等等。