本課程繼續(xù)演示實際的編程實例。之前是ASK理論仿真程序，理論仿真的目的是為了幫助同學們理解相關(guān)知識點，但實際環(huán)境中如何使用呢？這會涉及到大量的工程內(nèi)容。

現(xiàn)在講這些有點早，先寫一個半工程化的ASK仿真程序給大家看一看，為以后的學習打下良好的基礎！畢竟理論學完后就要實際應用到工程中，因為我們學院培養(yǎng)的是工程師！

回顧一下什么是ASK？是不是記不住了?。堪俣纫幌掳?！

ASK就是“幅移鍵控”，又稱為“振幅鍵控”，也有稱為“開關(guān)鍵控”（通斷鍵控）的，所以又記作OOK信號。ASK是一種相對簡單的調(diào)制方式。幅移鍵控（ASK）相當于模擬信號中的調(diào)幅，只不過與載頻信號相乘的是二進制數(shù)碼而已。

簡單吧？

注意變量名！

引入信道的概念！

什么是信源？

什么是發(fā)射機？

大三上學期自然會清楚！

現(xiàn)在先留個印象吧！

引入解調(diào)的概念！

提問：

實際中是這樣解調(diào)ASK信號的嗎？

以后學到《通信原理》課程時，

我會細細的講。

大一的基礎還很薄弱，

能看懂程序即可！

至此，本課程告一段落了。

2018年，在南廣帶課，

于是將最簡單的通信程序作為示例講解。

給大一和大三同學們打一個小基礎，

有了它，

可以幫助大家消化以后學到的知識。

比如信號與系統(tǒng)、

數(shù)字信號處理、

通信原理。

期待我在講后續(xù)的課程時，

能看到同學們更加刻苦學習的態(tài)度！

休息一下?。?/p>

再次呼吁：大一的同學們，看完程序就請動手來敲一遍吧！真的能幫助同學們復習在課堂上學到的那些函數(shù)。有些同學覺得老師在課上講的簡單了，那么就可以預先學一些通信的知識，本課程就是好的示范！