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超詳細的無人機編程教學(xué),練的是邏輯思維能力

創(chuàng)客火無人機 ? 2019-01-14 09:33 ? 次閱讀

編程已成為這個時代必備的素養(yǎng),就像看書識字一樣重要,而我們學(xué)習(xí)編程主要是學(xué)習(xí)編程思維,運用程序思維解決實際問題,和自然界進行交互,若只單純考慮程序本身,則意義并不大,沒有落地,無異于搭建空中樓閣,所以需要將程序的功能賦予實物,二者進行結(jié)合,才能將抽象的程序直觀化。



今天,就教大家如何把Scratch編程與無人機靈活結(jié)合使用?讓兩者變得生動有趣。在這過程中,你會發(fā)現(xiàn)它不僅無形地鍛煉我們的邏輯思維,同時也對于我們今后各科的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。


*本文適合零基礎(chǔ)的初學(xué)者和教師。


/01/

編程條件


1. 準(zhǔn)備一臺平板電腦;

2.在平臺電腦里下載安裝LiteBee離線擴展程序;(下載鏈接:www.litebee.com)

3.打開飛行器電源,開啟遙控器,準(zhǔn)備一條USB數(shù)據(jù)線(連接電腦與遙控器);

4.按下編程K1鍵,即進入編程模式(需在谷歌瀏覽器進行)。


/02/

創(chuàng)設(shè)情景


小蜜蜂在天上飛行的時候,遇到了小熊。小熊向小蜜蜂表示:他可以解決很多問題。于是,小蜜蜂決定考考他。


/03/

情景思考


大家可以問小朋友或自己,你想考考小熊什么問題呢?數(shù)學(xué)題?英文題?或者其他。


假設(shè)小蜜蜂要問小熊數(shù)學(xué)題,那么在提問題過程中,我們是否可以結(jié)合LiteBee編程無人機的蜂鳴器模塊,來代表說話聲(把LiteBee編程無人機附上人性化)?如果小熊回答正常,我們是否可以結(jié)合LiteBee編程無人機彩燈模塊(比如:亮綠燈代表回答正確)。


/04/

編程思路


到了這一步,我們就可以實施編程啦!但很多時候,我們雖然想好了,在實施的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道怎么執(zhí)行。這時,就需要我們發(fā)揮邏輯思維,讓思路更加條理清晰。


小蜜蜂編程思路:

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小熊編程思路:

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/05/

開始編程


看看我們是如何把Scratch編程賦予到無人機的吧!


1.首先我們給畫面添加一個場景。(場景可以自己上傳添加或直接在背景庫勾選)

2.然后往場景里添加角色:小蜜蜂和小熊。(角色可根據(jù)自己喜好添加或上傳)

009c3a9178f44ce8a2639841c5a5a9db.gif

3.接下來根據(jù)小蜜蜂和小熊雙方的編程思路用腳本編寫好。


小蜜蜂程序結(jié)構(gòu):


當(dāng)鼠標(biāo)點擊綠旗時:

只要用這樣的一條語句,小蜜蜂就可以打招呼啦!LiteBee編程無人機也會伴隨著小蜜蜂說話開始鳴叫。


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根據(jù)問題答案回復(fù)不同話語:

小蜜蜂需要根據(jù)小熊的答案回復(fù)不同話語,需要用到判斷語句來實現(xiàn)。


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在這過程中,當(dāng)LiteBee編程無人機的彩燈接到指令時,會做出對應(yīng)的變化顏色。


小蜜蜂整體編程按下圖所示:


83025f5ff92446298b49241f6adf6076.jpeg


小熊程序結(jié)構(gòu):


小熊的程序結(jié)構(gòu)比較簡單,只要用這樣一條語句,小熊就會根據(jù)小蜜蜂的提示進行回復(fù)。


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小熊整體編程按下圖所示:


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4.完成了上述所有步驟后,點擊綠旗運行按鈕,就可以看效果啦!

視頻鏈接:https://v.qq.com/x/page/o1353iihlv5.html


/06/

開始編程


以上編程需注意事項:


1)我們在所有編程里均用了等待程序塊,是為了給每個角色或LiteBee一定的時間完成一個操作,然后才能進入下一個操作。

2)在小蜜蜂腳本里使用了當(dāng)按下空格鍵程序塊,是為了以防出現(xiàn)無法控制情況時,按下空格鍵,將會停止腳本區(qū)所有觸發(fā)動作。

3)兩個編程腳本都使用了當(dāng)綠旗按鈕被點擊的程序塊,是為了讓兩個角色同時在一個場景運行。否則,將只有一個角色會觸發(fā)動作。


/07/

動手動腦


我們把與LiteBee編程無人機結(jié)合的角色換成小熊,又可以怎么構(gòu)思呢?如果我們把小熊的回答用蜂鳴器鳴叫次數(shù)代替,是否可以執(zhí)行?


教程到這里就結(jié)束啦!你都學(xué)會了嗎?是不是很有趣呢?我們只需要將不同功能的“積木塊”與無人機基礎(chǔ)控制模塊拼接在一起,就可以使某個角色與無人機進行交互,在這個過程中,我們不僅能學(xué)習(xí)如何使用Scratch編程和無人機進行創(chuàng)作,或者表達自己,還能觸發(fā)頭腦開發(fā),無形地提升自己的表達能力與邏輯思維能力。而不僅僅只是編程,無法落實于地。


最后,我想說的是:編程啟蒙階段,既不要讓孩子陷入技術(shù)細節(jié),也不要讓孩子只是停留在簡單的程序本身,而是要注重整個學(xué)習(xí)過程,這樣才能真正引導(dǎo)好孩子的學(xué)習(xí)。


--福利時間--


在公眾號后臺回復(fù)【對話】,即可獲取以上編程源代碼。


來源:原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請注明

官網(wǎng):www.makerfire.cn

更多無人機或創(chuàng)客教育資源下載,可關(guān)注公眾號“創(chuàng)客火無人機 ”。


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