日前,教育部印發(fā)2019年教育信息化工作要點,強調要提升師生信息素養(yǎng),推進信息技術與教育教學深度融合。2019年3月20日,合肥市高新區(qū)社會事業(yè)局與科大訊飛建立教育大數據應用戰(zhàn)略合作簽約暨“科大訊飛高新教育獎勵基金”成立大會在合肥市夢園中學成功舉行。本次合作旨在共同促進基礎教育信息化的深化應用,以實際行動共創(chuàng)合肥高新區(qū)教育信息化的未來。
合肥市教育局黨委委員、副局長陳雪梅,合肥高新區(qū)工委委員曹效記、合肥高新區(qū)社會事業(yè)黨委書記、局長周玥,合肥高新區(qū)社會事業(yè)黨委紀委書記、副局長丁科,合肥高新區(qū)社會事業(yè)黨委委員、教育處處長葉光華,科大訊飛教育事業(yè)群副總裁王卓,科大訊飛皖東南大區(qū)副總經理馮濤,科大訊飛教育事業(yè)群新課堂業(yè)務線副總經理劉浩,科大訊飛教育行業(yè)總監(jiān)李曉楓以及各高新區(qū)中小學校負責人、一線教師等出席了簽約儀式。
近年來,合肥市以構建“互聯網+教育”區(qū)域教育平臺為抓手,在教育信息化領域不斷進行探索。合肥高新區(qū)社會事業(yè)局相關人員介紹,此次與科大訊飛的攜手合作,標志著合肥市高新區(qū)智慧教育及教育大數據建設進入了新的發(fā)展階段。依托此次智慧教育的戰(zhàn)略合作機遇,高新區(qū)未來將加快推進全區(qū)教育大數據應用平臺建設,利用大數據技術開展對教育教學活動和學生行為數據的分析和反饋,為個性化學習和針對性教學提供數據支持。此外,高新區(qū)還將加快推進全區(qū)教育質量監(jiān)測體系的建設與全區(qū)中小學智慧學校建設,推動人工智能進校園,助力創(chuàng)新教育教學新模式,最終致力于將高新區(qū)打造成教育大數據應用示范區(qū)。
“2035年,中國能否實現強國夢,歸根結底在于人才,尤其是創(chuàng)新型人才,”科大訊飛教育事業(yè)群副總裁王卓表示,要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識,并且具有感恩意識和社會責任擔當的學生,光有技術遠遠不夠,更需要與一線教師和教育場景深度結合,由此打磨出能真正助力中國教育發(fā)展的產品,而這正是科大訊飛成立獎學金的初衷。在他看來,一線教師不僅僅是教學產品的使用者,更是未來智慧教育產品的建設者和貢獻者,教學產品融入了一線教學工作者的教育情懷,“未來不僅能助力高新區(qū),更要輻射安徽地區(qū),從而引領全國信息化教育發(fā)展?!?/p>
隨著信息化與大數據應用的推進,如何實現技術與教學工作的深度融合也成為各個中學探索的關鍵?!霸缭趦汕灏俣嗄昵?,孔子已經提出‘因材施教’的概念,然而直到現在,大規(guī)模、統一化的教學模式依然與因材施教的個性化學習存在矛盾,”夢園中學校長王詠梅在分享大數據教學經驗時表示,依托科大訊飛的個性化學習手冊,學校從學生和教師兩個層面上實現了因材施教:對于學生而言,個性化學習手冊基于日常學業(yè)數據分析,為每位學生定制專屬個性化學習方案,并能為學生推薦個性化的優(yōu)質學習資源,從而實現錯題舉一反三,幫助學生及時鞏固薄弱知識點;而針對教師,個性化學習手冊也會推送一份教師講義,其中包括學生每次測評后的考情分析,高頻錯題、易錯題等數據清晰可見,幫助老師全面把握班級學情,講評試卷時更能做到有的放矢。
談及近年來合肥市在教育信息化領域取得的成果,合肥市教育局黨委委員、副局長陳雪梅舉了個簡單的例子,她介紹說,如今智慧課堂已經實現了在合肥市高中年級的全覆蓋,正在向縣市區(qū)的初中延伸。這其中,高新區(qū)作為創(chuàng)新的先發(fā)地區(qū),在教育信息化領域尤其走到了前列。
陳雪梅指出,本次戰(zhàn)略合作以及合肥高新區(qū)大數據示范區(qū)的落成,將對統籌、規(guī)劃、協同高新區(qū)教育信息化及中小學智慧校園建設方面起到積極的推進作用,并在教育大數據應用領域為全市及全省起到引領示范作用。
截至目前,高新區(qū)對教育信息化建設進行了整體規(guī)劃和系統設計,全區(qū)教育信息技術與教育教學不斷融合,教育信息化也在努力轉段升級。面對已經取得的成績,以及教育部在信息化時代提出的工作要求,高新區(qū)未來將以此次合作協議的簽訂為新起點,借助科大訊飛的信息技術與平臺,在教育信息化的道路上進一步深入探索,以信息化驅動教育生態(tài)革新,從而拓寬智慧教育新航道。
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原文標題:合肥高新區(qū)與科大訊飛公司成功簽署建立教育大數據應用戰(zhàn)略合作協議
文章出處:【微信號:iflytek-edu,微信公眾號:科大訊飛智慧教育】歡迎添加關注!文章轉載請注明出處。
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