課程介紹

我們實現(xiàn)了真值表上的另一個邏輯，K1通，K2通，馬達上不通電。我們再來驗證剩下三個邏輯是不是也能實現(xiàn)，如果這三個邏輯也能滿足條件，這個電路就大致完成了。K1不通的情況下，繼電器是吸合到2引腳的，3腳上不同說明REV和FWD上是沒有電的，符合兩個不吸合停機的情況。

在設計電路的時候各個細節(jié)確實要考慮合理，如果不去考慮意外情況的發(fā)生，比如管子損壞。這樣就可能導致馬達發(fā)熱，如果馬達上面溫度保護器沒有起到作用的話，這時候馬上就會著火，也就意味著事故的發(fā)生。

學習獲得：

1、什么叫功率裂變器件？

2、詳細講解單項交流異步馬達工作原理，如何產(chǎn)生旋轉的正圓氣隙磁場，鼠籠式馬達概念。詳細講解如何實現(xiàn)相位移動，交流電的電壓相位與電流相位的關系，并用圖形表示。

3、詳細講解利用電容降壓來實現(xiàn)AC-DC電壓轉換并畫出電容的向電壓電流波形，以及各參數(shù)的設計和計算公式。為什么說電容AC-DC電路等效成恒流源，詳細分析了穩(wěn)壓管的技術資料。

4、講解繼電器原理、種類、優(yōu)缺點以及應用場合。

5、詳細講解了比較器的特性和幾個關鍵的參數(shù)，這將有利于對比較器的理解及電路設計。

6、詳細講解光電傳感器原理，特性。

7、詳細講解了馬達的驅動電路，教會大家如何利用真值表來設計馬達的正反轉和停轉。

8、詳細講解了如何用光電傳感器和比較器來設計復雜的邏輯電路，以及時序電路。

9、詳細講解如何畫真值表，并利用真值表來驗證和完善電路的設計。

10、如何檢測過流信號，并在電路中實現(xiàn)邏輯控制。

適宜學習人群：

1、如果你還是學生，正厭倦于枯燥的課堂理論課程，想得到電子技術研發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗；

2、如果你即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)，想積累一些設計研發(fā)經(jīng)驗憑此在激烈競爭的就業(yè)大軍中脫穎而出，找到一份屬于自己理想的高薪工作；

3、如果你已經(jīng)工作，卻苦惱于技能提升緩慢，在公司得不到加薪和快速升遷；

4、如果你厭倦于當前所從事的工作，想快速成為一名電子研發(fā)工程師從事令人羨慕的研發(fā)類工作。