本文為【電子發(fā)燒友網(wǎng)】用戶：古生，歡迎燒友們關(guān)注我們繼續(xù)來稿！

我姓古，2018年也就是今年畢業(yè)于廣東一所不怎么知名的本科院校，在校期間就開始合伙開公司創(chuàng)業(yè)，目前是XX科技公司創(chuàng)始人兼技術(shù)總監(jiān)在“摸爬滾打”中。
我來自農(nóng)村，從小，我就相信知識改變命運，但是這個“知識”，由于受傳統(tǒng)教育的熏陶、思想的未開拓以及中國體制人才選拔的束縛等等，所謂的“知識”，上大學(xué)以前或許就局限于課本知識吧，考試成績的高低在當(dāng)時在某種層面覺得其能定人生成敗，基本沒看到課外書本，勵志考上985、211名校，但或許天公不作美，高考兩天發(fā)生突發(fā)的意外讓原本自認(rèn)為學(xué)習(xí)還OK的我無緣于那心中的理想大學(xué)，無奈，傷心、、、、、、或許那算是在那時看來是人生的一次重重打擊吧。最后，沒有選擇復(fù)讀，在當(dāng)時對計算機(jī)還沒有概念的我大學(xué)選擇了機(jī)電專業(yè)。
上了大學(xué)，自己的人生觀價值觀有了全新的轉(zhuǎn)變，“三百六十行、行行出狀元”，比如學(xué)習(xí)成績在大學(xué)已經(jīng)不是對一個人判斷的唯一標(biāo)準(zhǔn)了。至于為什么我后來選擇走技術(shù)這條路線呢，可能是天性，天生比較“宅”，我的生活很少業(yè)余活動，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，那么什么能讓自己學(xué)無止境，或許在我看來就是“技術(shù)”吧；至于最后怎么跨專業(yè)選擇了與自己本專業(yè)不怎么相關(guān)聯(lián)的嵌入式呢，這或許是興趣吧。
因為大學(xué)以前沒有接觸過電腦，所以大一伊始最大的難關(guān)需要攻克就是計算機(jī)和程序語言這兩門課，也是因為這兩門課，讓我發(fā)現(xiàn)計算機(jī)世界的奧妙，大一上學(xué)期一次偶然的機(jī)會接觸了《微機(jī)原理與接口技術(shù)》這本書，從而認(rèn)知了單片機(jī)這一概念，這也算是啟蒙吧，也恰巧，那個時候勤工助學(xué)擔(dān)任實驗室助理在實驗室覓得一位可謂是志同道合之友，同一年級的他也是跨專業(yè)學(xué)習(xí)嵌入式，不過他走的快一些，與他相識的時候已經(jīng)算是學(xué)習(xí)過數(shù)電、模電知識并且有一定方向了，我們遇見可算是“英雄所見略同”，也是在他的建議下我從數(shù)電模電開始，也就是從那時起從一嵌入式小白志在進(jìn)化中。寫到這里，我回想起一句話“興趣是最好的老師”，或許因為其中的蘊含的真諦，我一接觸智能硬件所相關(guān)的知識會愛不釋手，恨不得整天遨游在其知識的海洋中沉醉，當(dāng)然在學(xué)的過程中要有方向、要有目標(biāo)，我覺得一開始能有一partner一起你追我趕式的學(xué)習(xí)甚好，互相學(xué)習(xí)，共同探討，當(dāng)然這partner不是去為達(dá)某種目的而特意去找的學(xué)習(xí)partner。
帶著迫切求知的心態(tài)以及激動的心情，就這樣，實驗室就是我倆的開拓地，因為實驗室白天基本要上課、晚上才能空閑出來，所以我們非常珍惜在實驗室學(xué)習(xí)的時間，晚上一般弄到凌晨1、2點左右才匆匆忙忙的趕回宿舍睡覺。從圖書館借來數(shù)字電路基礎(chǔ)、模擬電路基礎(chǔ)的書開始看，結(jié)合著微機(jī)原理，看了幾天，一頭霧水，也感覺枯燥乏味，什么時序邏輯電路、組合邏輯電路，不知道學(xué)了有什么用或是怎樣用，再加上是自學(xué)，更是懵懵懂懂了，直到后來實在沒法了，我倆商討著“不如買塊板回來玩玩吧”，就這樣，花了100多大洋買了嵌入式工程師之路的第一塊板，銳志的51板（因為學(xué)硬件是燒錢的，需要下血本），板子回來了配套視頻教程，燒進(jìn)第一個程序，點亮一個LED燈，當(dāng)看板子上燈亮的時刻，感覺好神奇，腦子里瞬間帶了好多的疑問，為什么編程置位低電平會亮？代碼是怎么使硬件跑起來的？PC與板子又是怎么通訊的呢？帶著一系列的疑問，去圖書館借了郭天祥的單片機(jī)書籍、譚浩強(qiáng)的C語言書籍。在學(xué)習(xí)過程中遇到坎坷是在所難免的，關(guān)鍵是有恒心毅力敢于去克服，記得自己第一個DIY的項目是藍(lán)牙避障可控速的小車，在制作的整個過程印象最深刻就是代碼敲完了下載進(jìn)開發(fā)板卻沒反應(yīng)，想找原因也不知從哪里找起，是硬件還是軟件BUG一抹黑，最后花了好久才找到原因，也就是從這里才些許找到了項目開發(fā)規(guī)范性的重要性。這個工程下來，我系統(tǒng)的不斷總結(jié)，系統(tǒng)的不斷反思，從硬件底層給自己打了十萬個為什么？把心中的問題列出來，最后發(fā)現(xiàn)了以前學(xué)的數(shù)模電、程序、微機(jī)等存在一定的緊密聯(lián)系性，知其然亦要知其所以然，帶著心中的一個個問好，通過不斷查找書籍資料、網(wǎng)上技術(shù)論壇資料或是論壇提問、向老師請教，一個學(xué)期下來，從硬件底層原理到外設(shè)接口原理到通信原理再到調(diào)試測試，來來回回把那幾本基礎(chǔ)的書籍通過深究了幾遍，每次都有新的領(lǐng)悟。這里，我想說的是，技術(shù)無底限，在有方向、目標(biāo)的前提下，由外到內(nèi)，由淺到深（有一個大綱，然后去分解細(xì)分，了解相關(guān)知識越多越好），系統(tǒng)的總結(jié)，不斷的反思，帶著問題式的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，懂得掌握現(xiàn)成的工具去挖掘自己想要知道的，還有基礎(chǔ)知識要不斷鞏固創(chuàng)新，甚好。
萬事開頭難，有了第一個項目再加上系統(tǒng)總結(jié)后，模塊化開發(fā)的基礎(chǔ)也就算是領(lǐng)悟一二了，這時候?qū)η度胧揭簿透信d趣了。搞技術(shù)的俗話說的好，一進(jìn)嵌入式水深似海，嵌入式知識很泛很廣，唯有不斷的知識汲取才能跟得上前人的步伐。大一那年寒假自己沒有給自己放假，主動向老師申請留在實驗室學(xué)習(xí)，然后花了幾百大洋買了AVR、Arduino、烙鐵、洞洞板等相關(guān)元器件及芯片回來，目的是想換不同的主控接不同的外設(shè)、自己設(shè)計電路，焊接系統(tǒng)電路玩玩。因為是放假，時間安排非常自由，孜孜不倦，身上一股匠人精神像搞科研那樣感覺非常自豪，晚上也不舍得睡覺，累了倒實驗室就睡，也就是那個寒假，系統(tǒng)對嵌入式硬件設(shè)計有更深層次的概念，慢慢嘗試去自己電路設(shè)計、畫板、測試調(diào)試。下學(xué)期回來因為有一定的基礎(chǔ)然后就和一起學(xué)習(xí)的那位同學(xué)毛遂自薦申請加入電信機(jī)器人省重點實驗室，一開始實驗室負(fù)責(zé)的教授對我倆的申請很是驚訝，因為那里基本是電信的學(xué)生，而且基本是高自己年級的學(xué)長學(xué)姐在那做項目研究，再加上我們是機(jī)電的而且是大一的，所以教授甚是好奇“兩個低年級非本方向?qū)I(yè)的學(xué)生究竟有沒有這個實力”，后來經(jīng)過重重考核，我倆進(jìn)入了那個實驗室，因為那里設(shè)備比較齊全，資源也多，所以那是對自己嵌入式工程師之路是很好的進(jìn)階平臺。進(jìn)入之后一年半內(nèi)，掌握了ARM內(nèi)核的ST的cortex M3系列、UCOS操作系統(tǒng)、GUI設(shè)計、Linux ARM開發(fā)，PCB? 4層layout等。這里我想說的是，技術(shù)本沒有價值觀，但技術(shù)可以創(chuàng)造價值觀，懷著一份科學(xué)技術(shù)價值觀的心態(tài)去搞技術(shù)，專注和堅持，放眼格局，要懂得資源系統(tǒng)整合，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維，培養(yǎng)自學(xué)能力，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實地，甚好。
大三自發(fā)組建了一支智能硬件技術(shù)團(tuán)隊，目的是合力開發(fā)一些項目，順便做一些技術(shù)兼職，有可能最后一起技術(shù)創(chuàng)業(yè)，從項目中去學(xué)習(xí)，從團(tuán)隊中去學(xué)習(xí)。因為是技術(shù)團(tuán)隊，所以負(fù)責(zé)人無疑技術(shù)要過硬，不然很容易被碾壓下去，這個時候我就完全拋開了專業(yè)概念，不因為我是機(jī)電的就嵌入式?jīng)]他人搞的好，開始搞更高深的知識--算法，也就是這個時候開始真正知道數(shù)學(xué)的重要性，當(dāng)然這個時候也就學(xué)習(xí)了DSP，FPGA，嵌入式控制算法之路不向邏輯性的東西那么好搞，當(dāng)然有了一定的基礎(chǔ)后，入門還是比較快的。大三結(jié)束后因為有一定的技術(shù)儲備，一次偶然的機(jī)會，同一學(xué)校的一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊找到我說外包一個商業(yè)公司智能硬件項目來做做怎樣，當(dāng)時想著也是為了鍛煉自己，最后答應(yīng)了，在3個月周期內(nèi)把東西開發(fā)出來了，雖然后續(xù)有挺多更改的，但賺得了經(jīng)驗。也就是這個時候，成為技術(shù)合伙人開始創(chuàng)業(yè)。至于為什么一畢業(yè)出來就創(chuàng)業(yè)，自己當(dāng)然深知，要承擔(dān)的風(fēng)險是不可預(yù)知的，還有技術(shù)成長，不去好的公司歷練一番技術(shù)怎么會有所增進(jìn)呢，思來想去，最后決定在實踐中不斷探索，就像深鑒科技姚頌說的：技術(shù)創(chuàng)業(yè)極具挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新探索。
最后，獻(xiàn)上一句“在專注和堅持中追尋夢想的燈塔，終會點亮希望之光”，與技術(shù)驢友君們共勉。
?