本書采用理論與實踐一體化教學模式編寫，在每一章節(jié)中都配有必要的實驗或典型的實際應用實例，以達到理論聯(lián)系實際的目的。本書主要內容包括傳感器的基礎知識、能量控制型傳感器、物性型傳感器、環(huán)境量傳感器、頻率式及數字式傳感器、抗干擾技術、傳感器與微機的接口技術。

　　本書可作為中等職業(yè)學校電子技術應用、電氣運行與控制、機電技術應用等專業(yè)教材，也可作為廣大傳感器愛好者參考用書。

　　隨著工業(yè)控制技術的發(fā)展，傳感器技術得到了廣泛的應用，許多職業(yè)學校也都開設了傳感器課程，但在教學過程中存在實驗與實際知識偏少，不能適應中等職業(yè)學生學習特點，教學內容偏重理論知識等問題。本書的編寫嘗試打破原有的學科知識體系，以職業(yè)實踐活動為主線，體現(xiàn)“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的培養(yǎng)目標。本書在內容的選擇上降低了理論知識難度，突出實際應用，注重培養(yǎng)學生的應用能力，按照理論與實踐一體化的方式來構建知識體系，即理論知識一實驗或實際應用案例一思考與練習。

　　本書采用理論與實踐一體化編寫模式，既強調實訓對理論知識的驗證，又力求體現(xiàn)知識活學活用，有利于教師教，更利于學生學，真正體現(xiàn)以能力為本位的教學思想，教學內容與國家職業(yè)技能鑒定相關規(guī)范相結合。在編寫體例上采用新的形式，簡潔的文字表述，加上大量實物圖片，直觀明了，注重理論和實踐的結合，設置注意、提示等小欄目，并通過配套的思考與練習來加強學生對所學知識的掌握。

　　隨著社會的高度工業(yè)化，傳感器產品在我們的日常生產、生活中無處不在，比如感應門、感應燈等。傳感器是將外界非電量檢測信號轉化為電信號的器件，在監(jiān)測和控制領域應用比較廣泛。本章將介紹傳感器的基本概念及組成、常見的種類，以及測量的相關知識。

　　隨著新技術革命的到來，世界己開始進入信息時代，傳感器是構成現(xiàn)代信息技術的三大支柱之一。人們在利用信息的過程中，首先要獲取信息，而傳感器是獲取信息的主要手段和途徑。

　　目前傳感器涉及的領域有：現(xiàn)代大工業(yè)生產、基礎學科研究、宇宙開發(fā)、海洋探測、軍事國防、環(huán)境保護、資源調查、醫(yī)學診斷、智能建筑、汽車、家用電器、生物工程、商檢質檢、公共安全、甚至文物保護等。傳感器在部分領域的具體作用如下。

　　現(xiàn)代大工業(yè)生產：用于質量監(jiān)控，自動檢測；控制過程的4大參量，即流量、壓力、溫度、液位等控制。

　　基礎學科研究：用于超高溫、超高壓、超低溫、超高真空、超強磁場等非常規(guī)狀態(tài)的基礎科學檢測。航空航夭宇宙飛船：用于飛行的速度、加速度、位置、姿態(tài)、溫度、氣壓、磁場、振動測量，以上是目前傳感器涉及的主要領域，由于篇幅所限，不再過多介紹。總結以上內容，傳感器的作用可以概括為：測量與采集數據：檢測與控制：診斷與監(jiān)測：輔助觀測儀器：探測資源；保護環(huán)境：醫(yī)療衛(wèi)生及家用電器。