教育信息化的發(fā)展讓數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化成為新時(shí)期智慧教育的主要特點(diǎn)，多媒體課堂在此過(guò)程中也開(kāi)始承擔(dān)起更多的教學(xué)任務(wù)。那么多媒體設(shè)備在課堂中一定要夠“多”才更好嗎？英特爾助力鴻合科技，讓智慧課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。

隨著教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的不斷推進(jìn)，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)以及人工智能等先進(jìn)技術(shù)開(kāi)始在智慧課堂中得到應(yīng)用。為了加速教育信息化轉(zhuǎn)型，英特爾助力鴻合科技打造了多媒體教室解決方案，簡(jiǎn)化智能設(shè)備的操作流程，引領(lǐng)和推動(dòng)智慧教育升級(jí)。

一個(gè)就夠，鴻合智能交互黑板“大有可為”

傳統(tǒng)的多媒體課堂里電腦、黑板、交互白板、音響等設(shè)備都分散在教室各處，如果老師想要使用就得在講臺(tái)與各式設(shè)備之間來(lái)回穿梭，一節(jié)課下來(lái)，奔波的距離幾乎可以繞操場(chǎng)好幾圈。如何能夠幫助老師充分使用多媒體設(shè)備，在豐富課堂內(nèi)容的同時(shí)集中學(xué)生的注意力就成為了極大的挑戰(zhàn)。

鴻合科技聯(lián)合英特爾研發(fā)的全新鴻合智能交互黑板，將智能交互平板、音響、電腦與智能黑板集合在了一起，可以在不改變老師傳統(tǒng)授課習(xí)慣的基礎(chǔ)上，充分滿足老師在多媒體設(shè)備與黑板間高頻率切換操作的需求。智能交互黑板可一鍵切換至觸摸屏，并通過(guò)軟件平臺(tái)以互動(dòng)的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)搭配鴻合科技最新研發(fā)的鴻合π交互教學(xué)軟件，有效地減輕了教師工作負(fù)擔(dān)，并為學(xué)生帶來(lái)了學(xué)習(xí)效率的提升。

得心應(yīng)手，鴻合智能交互平板“一觸即達(dá)”

作為學(xué)校配置中的重要品類之一，鴻合智能交互平板擁有超薄紅外觸控方案，使觸控和書(shū)寫(xiě)更加流暢而精準(zhǔn)。長(zhǎng)按黑板呼喚操控盤(pán)，還能將其拖動(dòng)至任意位置，單手完成所有教學(xué)操作…通過(guò)交互平板，這些電影中出現(xiàn)的特效高科技也在現(xiàn)實(shí)生活中得以實(shí)現(xiàn)。

不僅如此，鴻合智能交互平板還能夠?yàn)榻處焸兲峁└采w90%主要教育場(chǎng)景的快捷切換，包括電腦、實(shí)物展示、白板和批注等，設(shè)計(jì)思路完全源于對(duì)教師使用習(xí)慣的深度理解，屏幕兩側(cè)的15個(gè)快捷按鍵分為上中下段，確保教師們最常用的功能都能以最輕松的方式一觸即達(dá)。讓老師在課堂上可以揮灑自如，不必時(shí)再進(jìn)行各種設(shè)備間的連接與切換。

合而為一，英特爾OPS讓教育設(shè)備智慧融合

鴻合科技交互產(chǎn)品采用了OPS英特爾開(kāi)放式可插拔規(guī)范，將電腦部分做成一個(gè)模塊化標(biāo)準(zhǔn)品，把主板、內(nèi)存、硬盤(pán)等用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺寸的外殼集成在一起，并通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化接口與智能教育顯示設(shè)備內(nèi)的OPS接口進(jìn)行對(duì)接。安裝了英特爾架構(gòu)的智能教育設(shè)備可以和其他設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接，簡(jiǎn)化了交互和升級(jí)的設(shè)計(jì)，使智能教育設(shè)備更加智能和融合，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)潔而高效的使用體驗(yàn)。

產(chǎn)品的不斷更新是教育信息化進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)的必然結(jié)果，在不斷迭代的過(guò)程中，真正能夠從老師和學(xué)生的角度出發(fā)，切實(shí)提升老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，才是智慧教育企業(yè)應(yīng)該持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)。鴻合科技的智能交互產(chǎn)品已在教育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，未來(lái)鴻合也會(huì)不斷探索教育發(fā)展新模式，在信息時(shí)代助力教育行業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。”