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共話新時代下,智適應(yīng)教育如何讓AI技術(shù)賦能教育產(chǎn)業(yè)

倩倩 ? 來源:lq ? 作者:新眾網(wǎng) ? 2019-09-09 14:50 ? 次閱讀
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8月29日至31日,2019世界人工智能大會在上海世博中心和上海世博展覽館拉開盛幕,作為具有國際水平和影響力的行業(yè)盛會,本次世界人工智能大會以“智聯(lián)世界 無限可能”為主題,聚焦了來自全球各個國家和地區(qū)的頂級人工智能科學(xué)家、行業(yè)專家和企業(yè)家,國內(nèi)外頂尖的人工智能企業(yè)齊聚一堂,圍繞人工智能的核心技術(shù)、智能領(lǐng)域的技術(shù)前沿、行業(yè)落地、發(fā)展要素等問題在此進行探討和對話,國內(nèi)AI+教育領(lǐng)軍企業(yè)松鼠AI受邀出席本次峰會,共話新時代下,智適應(yīng)教育如何讓AI技術(shù)賦能教育產(chǎn)業(yè)。

其中,作為“2019世界人工智能大會”的十大主題論壇之一,由中國國際金融股份有限公司(中金公司)獨家承辦,“智慧新經(jīng)濟,科創(chuàng)新時代”為主題的投融資主體論壇上,乂學(xué)教育-松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人&CEO周偉與業(yè)內(nèi)知名企業(yè)家共同研討了人工智能領(lǐng)域科技發(fā)展前沿和金融資本如何助力人工智能發(fā)展,對人工智能目前各行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來的商業(yè)布局進行了廣泛探討。

作為國內(nèi)第一家將人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用在中小學(xué)教育領(lǐng)域的人工智能公司,乂學(xué)教育-松鼠AI利用AI賦能教育產(chǎn)業(yè),通過智適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎,讓每一位學(xué)生都能擁有屬于自己的AI特級教師,精準(zhǔn)化的一對一特級輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識圖譜,針對學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為漏洞,制定個性化學(xué)習(xí)方案,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率。

乂學(xué)教育-松鼠AI成功開發(fā)了國內(nèi)第一個擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)、以高級算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎。乂學(xué)教育-松鼠AI使用十多種算法及深度學(xué)習(xí)等技術(shù),擁有MCM能力值訓(xùn)練、錯因重構(gòu)知識地圖、超納米級知識點拆分、非關(guān)聯(lián)性知識點的關(guān)聯(lián)概率、MIBA多模態(tài)綜合行為分析AI系統(tǒng)等多個全球首創(chuàng)AI應(yīng)用技術(shù)。

乂學(xué)教育-松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人&CEO周偉

本次論壇上,國外頂尖學(xué)者從不同視角,分析了人工智能技術(shù)在學(xué)術(shù)上的最新研究進展以及對世界各國經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來重大變革和深遠影響,來自社會和行業(yè)各界逾千名嘉賓出席了論壇,現(xiàn)場座無虛席。

乂學(xué)教育-松鼠AI周偉:人工智能教育將讓個性化教育的規(guī)模化落地成為可能

在“智慧新經(jīng)濟,科創(chuàng)新時代—— 投融資主題論壇”上,中金公司發(fā)布了新興產(chǎn)業(yè)研究匯編報告及《AI+5G 推動社會變革, 關(guān)注十大投資機會》研究報告。報告指出,AI和5G是未來全球科技行業(yè)發(fā)展的兩個重要趨勢,伴隨AI+5G的賦能,中國領(lǐng)先科技企業(yè)在全球云計算、通信設(shè)備、半導(dǎo)體等領(lǐng)域的話語權(quán)將繼續(xù)提高,科創(chuàng)板也有機會扶植出新一批具備全球競爭力與影響力的科技企業(yè)。

作為中國AI+教育的領(lǐng)軍企業(yè),上海的優(yōu)秀人工智能企業(yè),乂學(xué)教育-松鼠無疑將站在時代的浪潮之上,在AI賦能教育產(chǎn)業(yè)的道路上,有望帶領(lǐng)中國的AI+教育走上世界前列。

乂學(xué)教育-松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人&CEO周偉參與了投融資主題論壇精彩的圓桌討論,周偉談到,中國傳統(tǒng)教育行業(yè)一直存在的一些問題,題海戰(zhàn)術(shù)扼殺了學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)習(xí)過程太過于痛苦,學(xué)習(xí)效率不高,除了被動接受知識,學(xué)生在創(chuàng)造力、想象力、動手能力等方面較差。我們通過將人工智能技術(shù)的應(yīng)用,研發(fā)了松鼠AI智適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎,包含學(xué)生畫像、內(nèi)容模型、教學(xué)模型和預(yù)測模型等幾大模塊,可以根據(jù)學(xué)生畫像進行精準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容匹配。學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)會實時監(jiān)測和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,診斷知識薄弱點。同時系統(tǒng)還能預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)某個知識點的效果,以及所需的時間,從而制定最優(yōu)的戰(zhàn)略性學(xué)習(xí)路徑?!叭斯ぶ悄芙逃龑⒆寕€性化教育的規(guī)?;涞爻蔀榭赡??!?/p>

近年來,人工智能領(lǐng)域發(fā)展迅猛,已經(jīng)成為全球各國重點布局的戰(zhàn)略方向,我國也將人工智能定位為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù),入股讓AI技術(shù)快速落地,產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng)新是國家與創(chuàng)業(yè)企業(yè)共同關(guān)注的話題。

從教育產(chǎn)業(yè)的新經(jīng)濟,科創(chuàng)板塊新時代的角度,周偉分享了自己的一些行業(yè)觀點。

去年,教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》,強調(diào)突出以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài),推進基礎(chǔ)教育鞏固提高、深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、大力推進教育信息化、深化重點領(lǐng)域教育綜合改革,實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育。

周偉表示:“松鼠AI作為上海一直深受政府高度關(guān)注的本土企業(yè),我們自主研發(fā)的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎在全球領(lǐng)先,在國內(nèi)AI+教育領(lǐng)域細分市場份額遙遙領(lǐng)先,是具備明顯技術(shù)優(yōu)勢的高新技術(shù)企業(yè)。而技術(shù)賦能教育產(chǎn)業(yè)帶來的改變是顯而易見的,所有行業(yè)的改變都是通過技術(shù)來改變的。AI技術(shù)對教育的提升是教和育兩方面的提升,教的層面,AI授課能提升教的效率和學(xué)的效率,育的層面,通過解放真人教師的授課約束,讓他有更多時間去培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育?!?/p>

技術(shù)的最終價值,是通過落地使用場景,為經(jīng)濟進行賦能。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院公布的數(shù)據(jù)數(shù)顯示,2018年中國人工智能市場規(guī)模預(yù)計達到381億元,而在人工智能賦能的眾多行業(yè)中,教育行業(yè)無疑是技術(shù)與實踐最貼合的一個領(lǐng)域,在人工智能+教育領(lǐng)域,據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)數(shù)據(jù)預(yù)測,到2020年“AI+教育”將在全球市場帶來3000億的龐大市場規(guī)模。

周偉認為,AI技術(shù)目前發(fā)展仍處在早期階段,技術(shù)存在一定的不成熟,所以在容錯率較低的行業(yè)天然受掣肘,而教育領(lǐng)域天然容錯率較高,AI的錯誤率已經(jīng)遠遠低于人類教師的錯誤率,教育領(lǐng)域的對AI的計算量要求也并不嚴苛,反而在學(xué)習(xí)效率和方法上會解決現(xiàn)階段存在的各種各樣的問題。

周偉表示:“AI+教育的最終目標(biāo),是通過新技術(shù)的手段來解決行業(yè)固有的難以解決的一些問題,這將是教育產(chǎn)業(yè)的一個新時代,學(xué)習(xí)本身是反人性的一種行為,一定要有高頻的互動和個性化才可以,通過人工智能智適應(yīng),在跟系統(tǒng)博弈和互動的過程,一定會保持學(xué)生的專注力。目前,全世界都在加碼AI教育這條賽道,全球已經(jīng)有一百多家公司接近一億用戶在使用AI教育來學(xué)習(xí),未來的教育產(chǎn)業(yè)將是AI創(chuàng)業(yè)公司的主戰(zhàn)場?!?/p>

作為國內(nèi)AI+教育的領(lǐng)軍企業(yè),擁有亞太地區(qū)第一個完整自主知識產(chǎn)權(quán)、以高級算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎的松鼠AI,其智適應(yīng)系統(tǒng)具備幾大成果:

1.超納米級知識點拆分:將學(xué)科中的知識點進行超納米級知識點拆分。從而對學(xué)生知識點掌握情況有更清晰的認識。

2.非關(guān)聯(lián)性知識點的關(guān)聯(lián)概率:基于知識地圖理論中不僅對知識點建立關(guān)聯(lián)性,對非關(guān)聯(lián)性的知識點也建立了關(guān)聯(lián)概率,從而讓測試效率和學(xué)習(xí)效率可以分別比同類產(chǎn)品的知識地圖理論模型提高3-10倍。

3.用錯因重構(gòu)知識地圖:將每一道題標(biāo)注不同種的錯因。進一步重構(gòu)知識地圖。

4.對學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法進行拆分:松鼠 AI 的 MCM 系統(tǒng)可以檢測出人的思維模式、學(xué)習(xí)能力、和學(xué)習(xí)方法。MCM 系統(tǒng)都可以分析每個個體不同的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度和知識點盲點、薄弱點,從而可以精準(zhǔn)刻畫出學(xué)習(xí)者的用戶畫像。

5.對抗模型。在未來松鼠AI智適應(yīng)系統(tǒng)的對抗模型中,學(xué)生與老師在系統(tǒng)里是模擬的,像AlphaGo二代一樣,通過自我對抗來超越、迭代。

6.MIBA多模態(tài)綜合行為分析AI系統(tǒng):通過檢測學(xué)生們登錄的時間、學(xué)習(xí)的時間、速度和結(jié)果,以及通過監(jiān)測的模式抓取孩子的實時數(shù)據(jù),如眼球動態(tài)、腦電波等綜合數(shù)值,來判斷學(xué)生學(xué)習(xí)的集中度和專注度,從而判斷出下個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

目前,乂學(xué)教育-松鼠AI通過三年時間已在全國20多個省400多個城市開設(shè)了近2000家學(xué)習(xí)中心,累計注冊學(xué)生數(shù)近200萬,通過AI的賦能,讓更多的學(xué)生享受到科技帶來的成果,享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。松鼠AI希望,未來每一個學(xué)生都能更加輕松快樂地去學(xué)習(xí)。

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