2018年，深圳市教育局印發(fā)了《深圳市教育局關于印發(fā)深圳市中小學學科教育與創(chuàng)客教育融合指南(試行)的通知》。在該《指南》中，深圳市教育局倡導教師們從創(chuàng)客理念出發(fā)，變革學習方式、重構學習場景，促進各學科與創(chuàng)客教育融合，在“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”之路上進行更多的探索。

基于此背景，深圳市深圳實驗學校高中部在傳統(tǒng)教學上探索全新的課堂模式，選擇了創(chuàng)客火（Makerfire)無人機創(chuàng)客實驗室建設方案，創(chuàng)新教法，變革學法，提升辦學水平。

無人機科技課堂

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深圳實驗學校高中部是國家級示范性高中、廣東省教學水平評估優(yōu)秀學校。學校創(chuàng)建于1985年5月，是深圳特區(qū)成立后由政府創(chuàng)辦的第一所非常優(yōu)秀的公辦學校。

深圳實驗學校高中部的信息技術老師陳宏老師告訴我們：創(chuàng)客火無人機有系統(tǒng)的無人機教具，定制的配套教學課件，大大提高了備課效率。且無人機創(chuàng)客教育融合了軟件、技術、數(shù)學、物理、機械等學科知識，使課堂變得生動有趣。不僅鍛煉了學生的動手能力、邏輯思維等各方面能力，其他學科的考試成績也有明顯提升。還有各類無人機競賽，鍛煉他們賽場上臨時應變能力和心理承受能力，這對他們今后的成長有非常大的幫助。

生動有趣的無人機課堂在學生當中的反饋也非常好。一名深圳實驗學校的學生漲紅著臉激動地說：“以前我比較膽小、害怕跟別人相處，但無人機課堂很多時候都需要同學之間協(xié)作，接觸無人機創(chuàng)客教育后讓我學會了如何跟人相處，懂得了團結(jié)的意義?！?/p>

“那你覺得學習無人機對你自身來說最大的進步是什么呢？”

他自豪地回答道，無人機編程需要不斷地調(diào)試，才能控制飛行器完成飛行路徑，現(xiàn)在遇到問題，我會更加耐心，學著去拆解解決問題，細節(jié)處理的更好了。

創(chuàng)客教育無人機解決方案

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2019至2020年以來，創(chuàng)客火連續(xù)兩年憑借創(chuàng)客教育無人機解決方案榮獲智慧教育優(yōu)秀校園好方案。整套方案由教育無人機產(chǎn)品、課程體系、實驗室建設、賽事體系組成，提倡“做中學”，把無人機與編程相結(jié)合，引導學生對世界的好奇和興趣，注重培養(yǎng)學生成就感，保持和鼓勵他們對科學和數(shù)學的長期興趣。

教育無人機系列課程

創(chuàng)客火無人機教育解決方案以“教學教具+課程內(nèi)容+無人機實驗室+無人機競賽方案”的模式，實現(xiàn)中小學全學段覆蓋。

經(jīng)典教學教具產(chǎn)品體系有：DIY型教育無人機LiteBee Brix、編程型教育無人機LiteBee Wing、擴展型編程教育無人機Ghost II，以及2020年發(fā)布的編隊編程型教育無人機LiteBee Wing FM。除此之外，競技型教育無人機Armor Wasp、Armor 90等，這些產(chǎn)品都深受許多老師和同學的喜愛。

創(chuàng)客火無人機課程分為無人機創(chuàng)客入門課程、無人機編程初級課程、無人機編程進階課程、無人機編程高階課程。

課程采用了項目式教學，每節(jié)課都布置了「情景導入」、「提出問題」、「探究」、「挑戰(zhàn)」、「總結(jié)」等環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中提升解決問題的能力。

無人機實驗室建設

創(chuàng)客火無人機創(chuàng)客實驗室解決方案，避免了課程體系零散、設備參差不齊不適用、空間配置不明確等問題，為創(chuàng)客教育的落實創(chuàng)造有利條件。給學校教師提供一個輕松授課的環(huán)境，省時省心，深受學校老師的認可。

廣東番禺中學無人機創(chuàng)客實驗室

創(chuàng)客火無人機實驗室結(jié)合實際教學場景，場地包括產(chǎn)品展示區(qū)、授課區(qū)、生產(chǎn)維修區(qū)、模擬飛行區(qū)、飛行訓練區(qū)。充分考慮到學校老師與學生使用需求，有利于學生進行無人機理論知識、編程知識學習。

無人機創(chuàng)客實驗室圖

我們的理念

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以學生為中心進行空間、教學內(nèi)容的設計和運營，提升學生學習體驗，鼓勵溝通、交流、分享，讓學生享受學習和創(chuàng)造的樂趣。

02

為老師提供全面且豐富的教學資料，幫助老師高效率的開展教學工作，拓寬教學視野，了解先進的教學理念，在保證課堂教學質(zhì)量的同時促進老師自身的專業(yè)發(fā)展。

03

為學校打造符合社會發(fā)展需求的高品質(zhì)的創(chuàng)客教育，提升校園內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)造氛圍，培養(yǎng)最具有想象力和創(chuàng)造性的學生。

賽事體系

各類無人機賽事對培養(yǎng)青少年動手實踐能力、工程思維能力，激發(fā)青少年學習鉆研智能科技，將來適應和引領智能化社會有著積極作用。不僅可以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力，還能提升青少年的綜合素養(yǎng)。

每一次賽場對決，都是新的一次自我突破！小小的無人機見證了選手們的努力與成長。此外，根據(jù)需求，創(chuàng)客火無人機能夠定制專屬無人機賽道及無人機競賽方案。

往期賽事回顧

無人機教師培訓

我們因為一些共同認知，而聚在一起；如果又幸運擁有共同價值觀，那就能走得更遠，一起在無人機創(chuàng)客教育實踐中培養(yǎng)孩子的終身創(chuàng)造力及解決問題能力，讓孩子勝任未來的AI時代。

對此，創(chuàng)客火不僅有提供豐富海量的教學視頻，供老師、學生自主學習，還提供專業(yè)的教師培訓，讓老師學以致用，貫徹落實中小學無人機創(chuàng)客教育，在實際教學中，將科技的魅力傳遞給孩子們，加快推進科技教育信息化工作！

更多無人機STEAM教育資訊，可關注公眾號“創(chuàng)客火無人機”。