2022年6月20 日,深圳傳音控股股份有限公司宣布再次與聯(lián)合國難民署(UNHCR)合作,攜旗下品牌TECNO支持難民高等教育獎學(xué)金項目——愛因斯坦學(xué)術(shù)難民倡議(Albert Einstein German Academic Refugee Initiative,簡稱DAFI)。此次合作旨在為非洲難民青年提供高等教育和就業(yè)機會,支持他們充分釋放潛能,并最終為教育公平貢獻企業(yè)力量。
2022年,新冠疫情仍在全球蔓延,多地沖突升級,使得被迫流離失所的人數(shù)突破了令人震驚的1億關(guān)口,超過世界總?cè)丝诘?%,達(dá)到歷史最高水平。對于被迫流離失所的人而言,高等教育至關(guān)重要。教育賦予難民知識和技能,使他們過上富有成效、充實而獨立的生活;教育可以改善心理健康,并為最需要它的人們提供穩(wěn)定和安全的環(huán)境;教育還能幫助難民青年為自身,為家庭和為社區(qū)建設(shè)一個美好的未來。
絕大多數(shù)難民青年沒有機會通過高等教育發(fā)掘自身的潛能。數(shù)據(jù)顯示,難民的小學(xué)階段入學(xué)率為68%,中學(xué)階段為34%,而高等教育階段僅有5%。接受高等教育,能夠幫助難民青年拓寬知識,提升技能,規(guī)劃職業(yè),更好地通過探究和創(chuàng)新來改善生活。
UNHCR / Antoine Tardy
2020年以來,傳音通過資助聯(lián)合國難民署“教育一個孩子”(Educate A Child)全球教育項目,已為肯尼亞和烏干達(dá)的兩萬多名難民兒童提供了高質(zhì)量的小學(xué)教育。2020年,新冠疫情致使難民兒童的教育環(huán)境進一步惡化,許多非洲學(xué)校被迫整學(xué)年關(guān)閉。傳音緊急捐贈一批平板電腦,助力難民兒童在學(xué)校關(guān)閉期間,仍能通過線上方式繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外,傳音還向聯(lián)合國難民署駐肯尼亞辦公室捐贈了5萬個醫(yī)用口罩,用于支持當(dāng)?shù)氐目挂咝袆印?/p>
消除難民接受高等教育的障礙,增加難民進入勞動力市場的機會,對推動非洲難民教育工作具有重要意義。2022年,傳音與聯(lián)合國難民署的合作擴展至高等教育領(lǐng)域,支持非洲難民青年完成四年制高等教育。此外,如果難民所在國家政策允許,難民青年的資質(zhì)與職位相匹配,傳音還將在其非洲的分支機構(gòu)或子公司為難民青年提供實習(xí)工作機會。
聯(lián)合國難民署駐華代表盧沛赫
對傳音的持續(xù)支持表示感謝:
聯(lián)合國難民署歡迎雙方繼續(xù)擴大合作伙伴關(guān)系。與傳音的合作,為支持難民學(xué)者在困境中接受高等教育并進入勞動力市場貢獻了寶貴力量。我們越來越多地看到中國的私營部門和個人在解決全球難民教育方面表現(xiàn)出的團結(jié)和支持。我們相信私營部門在資金捐助之外還將發(fā)揮更大的作用,例如通過專業(yè)知識和資源網(wǎng)絡(luò),共同探索創(chuàng)新的解決方案。
傳音控股董事長、總經(jīng)理竺兆江表示:
通過與聯(lián)合國難民署再度合作,傳音希望將對難民學(xué)生的支持從初級教育擴展到高等教育階段。傳音從非洲出發(fā),我們始終重視踐行企業(yè)社會責(zé)任,堅持回饋非洲本地社會。難民高等教育獎學(xué)金項目是一個機會,可以幫助那些有更高目標(biāo)和巨大潛力的難民青年繼續(xù)完成教育,并通過教育改變生活,回報非洲社會一個更光明的未來。
UNHCR / Antoine Tardy
擴大難民獲得優(yōu)質(zhì)高等教育的機會是聯(lián)合國難民署《2030年教育戰(zhàn)略》的一部分。為了確保更多難民有機會通過高等教育獲得社會、經(jīng)濟和文化利益,并鼓勵難民青年提升能力,為他們生活的社區(qū)和國家作出貢獻,聯(lián)合國難民署及其合作伙伴設(shè)定了相應(yīng)目標(biāo),即在2030年將難民高等教育入學(xué)率提升至15%。
難民高等教育獎學(xué)金項目于1992年啟動。它通過提供全額獎學(xué)金的方式,支持世界各地的難民學(xué)生得以在庇護國完成高等教育階段的學(xué)習(xí)。該計劃通過增加獲得高等學(xué)歷的機會來幫助難民青年自力更生,拓寬知識,提高技能,為未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做好更充分的準(zhǔn)備,并在流離失所期間和返鄉(xiāng)后領(lǐng)導(dǎo)東道社區(qū)做出貢獻。
迄今為止,難民高等教育獎學(xué)金項目已支持超過18,500名難民青年獲得高等教育資格。2020年,該項目在53個國家實施,覆蓋7,343名學(xué)生。非洲是該項目最大的規(guī)劃區(qū)域,已在34個國家落地。
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