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基于SSM框架的畢業(yè)設計管理系統(tǒng)

汽車電子技術(shù) ? 來源:Java爛筆頭 ? 作者:小週 ? 2023-02-28 14:20 ? 次閱讀
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介紹

畢業(yè)設計是本科教育的最后一個環(huán)節(jié),整個過程包括課題擬定與審核、師生雙選、開題報告、文檔審核、中期檢查、畢業(yè)答辯等多個環(huán)節(jié),是一項系統(tǒng)而復雜的工作。開發(fā)一個適合本校的畢業(yè)設計管理系統(tǒng),不僅能夠極大地減少教務管理人員的工作量,還能較大地提高學生和教師的效率。

本系統(tǒng)采用B/S模式,用到的編程語言有Java、JavaScript和JSP,數(shù)據(jù)庫采用MySQL 5.7,服務器則用的Apache Tomcat 9.0。前端頁面的編寫基于bootstrap,整個項目基于SSM框架。

軟件架構(gòu)

系統(tǒng)的組織架構(gòu)如圖所示,三種用戶根據(jù)自己不同的權(quán)限對課題、文檔、成績、公告、任務五種數(shù)據(jù)信息進行處理,不同用戶角色再根據(jù)這些數(shù)據(jù)信息進行交互通過課題進行交互,并且圍繞著文檔進行數(shù)據(jù)的傳遞和處理等。

圖片

系統(tǒng)的功能模塊如圖所示,每個模塊各有幾個子功能模塊。

圖片

本系統(tǒng)包含三種用戶:學生、教師和管理員。通過本系統(tǒng),學生可以獲取指導教師和管理員發(fā)布的相關教學信息和教學資源;教師可以進行畢設進度的日常管理,發(fā)布任務、上傳資料、審核文檔等;管理員可以進行系統(tǒng)的管理和維護,并對教師、學生、課題和文檔進行管理,確保系統(tǒng)的正常運行。系統(tǒng)總共分為3個模塊:

1.學生模塊

學生登錄系統(tǒng)后進入該模塊,在該模塊中,學生能夠修改個人資料和登錄密碼,選擇感興趣的課題及導師,下載導師上傳的相關參考資料,上傳自己已經(jīng)完成的文檔,查看發(fā)布的公告、任務和自己的階段成績等。

2.教師模塊

教師登錄系統(tǒng)后進入該模塊,在該模塊中,教師能夠修改個人資料和登錄密碼,選擇學生,上傳擬好的課題題目給管理員審核,發(fā)布階段任務,上傳相關資料給學生參考,下載學生上傳的階段文檔并審核和打分,查看公告及發(fā)布新公告等。

3.管理員模塊

管理員登錄系統(tǒng)后進入該模塊,在該模塊中,管理員可以增刪查改導師和學生的信息,審核教師上傳的課題,發(fā)布公告,查看各種信息,查看各種數(shù)據(jù)分析的結(jié)果和圖表。

數(shù)據(jù)庫設計

數(shù)據(jù)分析:

本系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)表為存儲學生、教師、文檔、課題數(shù)據(jù)集的四個表。其余表大多作為外鍵關聯(lián)用于完善四張表的信息。

概念設計:

數(shù)據(jù)庫主要圍繞學生、教師、 課題、文檔4個實體進行數(shù)據(jù)處理。即系統(tǒng)只要處理好這4個實體的數(shù)據(jù),就可以完成系統(tǒng)的絕大部分功能并讓畢業(yè)設計管理的整個流程順利進行下去。其余的數(shù)據(jù)表則是圍繞這4個實體相應展開,進行一些擴展和補充,以完善整個數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)并加快數(shù)據(jù)庫對請求的響應速度。

重要E-R圖:

數(shù)據(jù)庫文檔處理的E-R如圖所示

圖片

數(shù)據(jù)庫文檔處理的E-R如圖所示。

圖片

表列表:

數(shù)據(jù)庫中一共設計了15張表,和學生相關的表有6張(包括學生信息、開題報告、文檔成績、畢設進度、學生疑問等),和教師相關的表有4張(包括教師信息、任務書、階段任務、課題申報等),文檔有1張表,課題涉及2張表,還有2張表屬于公共信息表,用于進行一些補充以完善數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫的表清單如下表。

序號 物理表名 中文名稱
1 t_announcement 公告表
2 t_department 學院表
3 t_doubt 疑問表
4 t_major 專業(yè)表
5 t_student 學生表
6 t_student_opening_report_task_book 學生開題報告表
7 t_student_progress 學生進度通知填寫表
8 t_student_score 學生成績表
9 t_teacher 教師表
10 t_teacher_opening_report_task_book 教師開題報告表
11 t_teacher_progress_notification 教師階段任務表
12 t_thesis_information 文檔提交表
13 t_thesis_title 教師提交課題表
14 t_topic 選題信息表
15 t_user 用戶表

功能模塊的設計與實現(xiàn)

本系統(tǒng)依據(jù)學生、導師、管理員三種不同用戶角色的需求,分為了三個大的功能模塊,三種用戶角色在各自的模塊進行操作,可以通過課題進行與其他兩種用戶角色之間的交互,并且圍繞著文檔進行各種數(shù)據(jù)(用戶信息、文檔信息、課題信息)的傳遞和處理等,這就形成了系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),管理員發(fā)布課題給學生,學生選擇課題呈現(xiàn)給導師,導師自擬課題向管理員申報,如圖所示。

圖片

同時三種用戶可對五種數(shù)據(jù)信息進行不同的處理(增刪查改的權(quán)限不同),表現(xiàn)在系統(tǒng)上就是擁有不同的功能模塊,所以分為三個大的模塊,每個模塊有相應的小的功能模塊,系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖。

圖片

項目截圖

學生模塊部分頁面

圖片

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教師模塊部分頁面

圖片

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管理員模塊部分頁面

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源碼地址

https://gitee.com/javanoteany/BSManager.git
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