嘉賓介紹:論壇ID(zealsoft) 北京理工大學(xué)信息與電子學(xué)院副研究員、博士生導(dǎo)師。主要從事移動(dòng)通信系統(tǒng)和自組織網(wǎng)絡(luò)(Ad Hoc)的研究工作。在國(guó)內(nèi)率先研制成功采用軟件無(wú)線電技術(shù)和基于IP的交換架構(gòu)的TETRA交換基礎(chǔ)設(shè)施。所研發(fā)的基于公眾移動(dòng)通信網(wǎng)的寬帶多媒體集群系統(tǒng)成功應(yīng)用于公安系統(tǒng)和機(jī)場(chǎng)。和電科院、航天科工、航天科技等單位合作開(kāi)展Ad Hoc方面的研究,在低延遲接入和高速數(shù)據(jù)傳輸方面在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。目前主要從事嵌入式系統(tǒng)方面的教學(xué)工作,獲得華為和小米的教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。
工作經(jīng)歷 :1993年進(jìn)入北京理工大學(xué)電子工程系學(xué)習(xí),歷經(jīng)本碩博,于2002年博士畢業(yè)后留校工作。
社區(qū)小助手:工作多年,總結(jié)您的經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷,您最想與想要或已經(jīng)從事/行業(yè)的新人說(shuō)的話是什么?
李海老師:我覺(jué)得進(jìn)入一個(gè)新行業(yè),首先需要在其中找到自己的興趣點(diǎn),要長(zhǎng)期從事一個(gè)工作,沒(méi)有興趣推動(dòng)是不會(huì)有成就的。當(dāng)然興趣是不斷培養(yǎng)的,隨著研究的深入,興趣會(huì)越來(lái)越濃厚。另外一點(diǎn)體會(huì),是不斷提升自己,不要滿足以往的成績(jī),特別是30歲之后,很多時(shí)候陷入一種工作的慣性中,愿意做熟悉的工作,不愿意介入陌生的領(lǐng)域。這是比較危險(xiǎn)的,我見(jiàn)過(guò)很多離開(kāi)學(xué)校十年的學(xué)生,技術(shù)上停滯不前,待遇也上不去,而且一旦被裁員也很難再找到新工作。
社區(qū)小助手:當(dāng)您對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案很滿意但客戶跟你挑刺的時(shí)候,您是怎樣去解決的?
李海老師: 首先要分析客戶挑刺的原因,如果客戶的目的就是借機(jī)壓價(jià),那么就別糾纏于技術(shù)問(wèn)題,直接展開(kāi)商務(wù)談判。如果不是這方面的原因,首先從客戶的角度分析問(wèn)題,看看他的意見(jiàn)是否合理,如果是合理的,就想辦法接受。很多時(shí)候我們覺(jué)得用戶挑刺,是因?yàn)槲覀冎豢紤]到自己設(shè)計(jì)的角度,特別是從技術(shù)實(shí)現(xiàn)的角度想問(wèn)題。如果仍然覺(jué)得客戶的要求不合理,就站在客戶的角度去和他溝通,這樣溝通容易得到客戶的理解。另外,可以看看哪些需求是客戶的核心需求,盡量滿足核心需求而不理睬客戶的非核心需求,過(guò)幾天客戶就可能忘記他的非核心需求了。
社區(qū)小助手:有一些剛?cè)肼殘?chǎng)不久的壇友想向您請(qǐng)教一下,技術(shù)型職場(chǎng)新手,在技術(shù)上是先廣后精,還是先精后廣好?
李海老師: 我覺(jué)得先精后廣比較好,否則很容易陷入啥都懂點(diǎn),啥都不精的窘狀。我學(xué)習(xí)編程最開(kāi)始就是BASIC語(yǔ)言,然后一直使用BASIC語(yǔ)言學(xué)習(xí)算法,做圖形界面、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用,一種語(yǔ)言熟悉了,工作效率會(huì)特別高。后來(lái)轉(zhuǎn)到C語(yǔ)言、Python,一點(diǎn)沒(méi)有覺(jué)得吃力,反倒是以前的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)新工具會(huì)有很多的幫助。
社區(qū)小助手:應(yīng)屆生如何吸引招聘者的眼球?換句話說(shuō)您招聘新人的時(shí)候你會(huì)看重些什么呢?應(yīng)屆生和有兩、三年左右工作經(jīng)驗(yàn)人有什么側(cè)重點(diǎn)呢?
李海老師: 我覺(jué)得招聘應(yīng)屆生的單位主要還是著眼于學(xué)生的培養(yǎng)能力,希望利用自身的培養(yǎng)體系把新人培養(yǎng)成為高手。應(yīng)屆生最重要的是展示自己的兩個(gè)方面潛力:一個(gè)是自己對(duì)專(zhuān)業(yè)方向有濃厚的興趣,另一個(gè)是自己有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。而這兩方面都可以通過(guò)以往的項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)體現(xiàn)。所以學(xué)生階段要重視動(dòng)手能力的培養(yǎng),不要局限于學(xué)校的課堂內(nèi)容。
社區(qū)小助手:各個(gè)行業(yè)每天都在發(fā)生變化,電子行業(yè)更是如此,那么作為電子工程師,在您看來(lái),您是怎樣面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)和變化的呢?
李海老師: 我覺(jué)得最重要的是擁抱變化和挑戰(zhàn),而不要畏懼。像我所從事的教學(xué)工作,很多老師會(huì)擔(dān)心像ChatGPT這樣的人工智能工具會(huì)導(dǎo)致學(xué)生變懶,不認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)。其實(shí)換個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題,人工智能工具會(huì)使我們不再需要關(guān)注代碼中繁瑣的部分,能夠把更多的精力放在系統(tǒng)架構(gòu)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)上,可以在有限的時(shí)間中完成更復(fù)雜的任務(wù)。所以我鼓勵(lì)學(xué)生使用ChatGPT之類(lèi)的工具來(lái)輔助完成大作業(yè),我在課堂上會(huì)主動(dòng)介紹ChatGPT能夠解決哪些和我們課程相關(guān)的問(wèn)題。當(dāng)然此類(lèi)工具的出現(xiàn)也對(duì)我們的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了影響,我們要減少一些代碼熟練度的訓(xùn)練,減少一些人工智能可以完美處理的內(nèi)容。
社區(qū)小助手:很多壇友反饋,做軟件工作,最痛苦的莫過(guò)于出現(xiàn)異常,卻找不到問(wèn)題所在,更痛苦的是,知道有哪些bug,也知道問(wèn)題所在,但是解決不了,請(qǐng)問(wèn)你有遇到這種情況么?如果有,請(qǐng)問(wèn)最后你是怎么解決的?
李海老師: 這種事情在我工作中經(jīng)常出現(xiàn),我覺(jué)得首先你要對(duì)自己的能力有信心,相信堅(jiān)持一下就能解決。我在2008年做一個(gè)項(xiàng)目時(shí),程序總是莫名其妙地崩潰,一度都想把經(jīng)費(fèi)退給甲方,從此退隱江湖了。但是后來(lái)咬牙堅(jiān)持下來(lái),最后還是找到問(wèn)題并解決掉了。要相信團(tuán)隊(duì)的力量,多依靠團(tuán)隊(duì),包括向我的學(xué)生請(qǐng)教。雖然我的學(xué)生只有幾年的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),但是他們經(jīng)常有獨(dú)特的解決問(wèn)題的思路,具備我所缺乏的熱情和耐心。另外,電子發(fā)燒友論壇也是一個(gè)溝通和學(xué)習(xí)的好地方,多和壇友交流,對(duì)解決問(wèn)題有幫助。
社區(qū)小助手:您是什么時(shí)候接觸電子發(fā)燒友的?它對(duì)你學(xué)習(xí)和工作都帶來(lái)哪些影響?
李海老師:以前查資料的時(shí)候經(jīng)常看電子發(fā)燒友論壇的帖子,但真正參與社區(qū)活動(dòng)還是因?yàn)樽约褐v授《嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用》課程,為了豐富課堂的內(nèi)容,就參加了開(kāi)發(fā)板試用活動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中接觸了很多以前沒(méi)有狩獵的內(nèi)容,也得到了很多廠商和同行的幫助。后來(lái),就越來(lái)越離不開(kāi)論壇了?,F(xiàn)在我也在課堂上把論壇推薦給學(xué)生們,希望他們能夠在論壇中學(xué)習(xí)到更多嵌入式相關(guān)的技術(shù)。
社區(qū)小助手:現(xiàn)在很多同學(xué)慢慢的接觸并學(xué)習(xí)RISC-V架構(gòu),您對(duì)此有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授嗎?
李海老師: 工作的關(guān)系使用過(guò)hi3861,后來(lái)在論壇的試用活動(dòng)中接觸了更多的RISC-V處理器。這兩年RISC-V處理器發(fā)展非???,不單有低端的控制芯片,現(xiàn)在高端一些的應(yīng)用處理器也很多。我覺(jué)得新手可以先從應(yīng)用入手,這部分RISC-V和ARM的差別不大。有經(jīng)驗(yàn)之后,再進(jìn)入驅(qū)動(dòng)等底層設(shè)計(jì)領(lǐng)域,這部分目前還存在著資料缺乏,工具鏈不完善的問(wèn)題。
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