本來(lái)四堂課就可以結(jié)束第一章的講解，但講了這么多之后，發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生課后基本不動(dòng)手編程，那么只能再加一堂課。動(dòng)手課！我們一起動(dòng)手寫個(gè)程序吧！實(shí)踐出真知！

我們就來(lái)寫一個(gè)簡(jiǎn)單的正弦波采樣程序吧！為什么會(huì)用這個(gè)例題來(lái)作為講解案例呢？因?yàn)樗鼤?huì)涉及到我們專業(yè)未來(lái)的專業(yè)課程，也結(jié)合考慮到大家現(xiàn)有知識(shí)的儲(chǔ)備情況，學(xué)過(guò)物理和數(shù)學(xué)就能理解。同時(shí)借助例題展現(xiàn)了一下MATLAB語(yǔ)言和C語(yǔ)言之間的畫圖差異。所以這個(gè)例題在這里展示是恰到好處，真是煞費(fèi)苦心。

隨后我們需要再次復(fù)習(xí)一下MATLAB中常用的數(shù)學(xué)函數(shù)！有高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就能理解函數(shù)的用途了！另外友情提醒，考試題目會(huì)涉及此方面的知識(shí)。

對(duì)于非電子、通信類專業(yè)的學(xué)生，我用畫圖函數(shù)讓大家近距離接觸MATLAB，感受它的神奇。之前大家都學(xué)了C語(yǔ)言課程，編寫了很多C的代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)C語(yǔ)言里面畫圖功能是非常非常的弱，而且我在教C語(yǔ)言的過(guò)程中就沒(méi)有給大家展示用C程序畫圖的過(guò)程。在MATLAB中畫圖是非常容易實(shí)現(xiàn)的，這種此消彼長(zhǎng)的能力會(huì)讓大家對(duì)MATLAB產(chǎn)生興趣。

2023年的暑假，我也在老家學(xué)習(xí)和備課，老師也需要通過(guò)的不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的講課技巧，MATLAB課程也不例外。2023年，終于又輪到我講了MATLAB課程了，所以就改版了MATLAB課程。從緒論開(kāi)始改起，一直到第七章。

2023年10月，更新至v3版，不僅要幫助他們學(xué)到知識(shí)，還要幫助他們通過(guò)考試！后一個(gè)要求讓我非常頭疼！真心想讓大家通過(guò)學(xué)習(xí)提高能力，而不是應(yīng)付考試。

請(qǐng)記住這些函數(shù)！

還沒(méi)有講語(yǔ)法，就學(xué)函數(shù)了？對(duì)于其他語(yǔ)言，這樣做似乎顛倒順序！但在MATLAB中，可以這么學(xué)！這就是課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)軟件具有函數(shù)化編程的特點(diǎn)！

exp、abs、sqrt、ceil、fix、floor、round、log2、log10、real、mod等都是非常常用的函數(shù)，必須掌握它們的用法！很多好學(xué)的同學(xué)跟著我的文章寫了程序后，自己做了總結(jié)，真棒！

一起分享當(dāng)年學(xué)生們的總結(jié)！

很多人都已經(jīng)結(jié)婚生子了！

時(shí)間過(guò)的太快！

MATLAB中集成了大量數(shù)學(xué)函數(shù)，方便調(diào)用，算法要求低，利于仿真。
在MATLAB中寫程序的步驟如下！
第一步:程序架構(gòu)的搭建；
第二步:完善分解后的模塊內(nèi)容；
第三步:填寫各模塊中的主要函數(shù)。
寫程序時(shí)應(yīng)注意其規(guī)范性！
首先是注釋，應(yīng)該包括程序名稱，文件名，日期，作者；
然后依次寫程序說(shuō)明，程序主體，仿真結(jié)果和結(jié)論。

感謝15級(jí)電信的張美女！

再看看另外一位女學(xué)生的總結(jié)吧！

寫程序需要培養(yǎng)規(guī)范性！
1.代碼的規(guī)范。包括變量命名、注釋，可以參照C語(yǔ)言軟件編程原則。
2.寫程序的規(guī)范。指在寫程序之前要有明確的軟件流程圖，想好了再寫，可以事半功倍。
不管寫什么程序，都要有規(guī)范性。這樣別人看了才能知道你要表達(dá)什么，也有利于自己修改。

感謝16級(jí)通信的小王！但沒(méi)想到此女生的人品非常差，背后造謠誹謗。遇到這樣的學(xué)生，老師只能教知識(shí)！其他事一概不能問(wèn)。有時(shí)候校園里面也會(huì)上演農(nóng)夫與蛇的現(xiàn)實(shí)故事。

還沒(méi)有見(jiàn)到17級(jí)學(xué)生的總結(jié)。

大一的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí)！

第一次寫程序肯定要仔細(xì)看清楚示例，然后就等著運(yùn)行出現(xiàn)問(wèn)題吧。問(wèn)題出現(xiàn)了是好事，因?yàn)檫@就是經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的方式！

同學(xué)們要能夠看懂MATLAB中主窗口給出的錯(cuò)誤信息提示，然后慢慢的查找問(wèn)題！這需要一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。我為我們學(xué)院的英語(yǔ)基礎(chǔ)感到頭痛！

在課堂上，我?guī)椭晃幻琅F(xiàn)場(chǎng)調(diào)試程序，結(jié)果她寫了三個(gè)變量名，沒(méi)有一個(gè)變量名是正確的，連單詞都拼錯(cuò)。要想學(xué)好編程，請(qǐng)好好的學(xué)好英語(yǔ)哦！

2018年，正好在教大二學(xué)生數(shù)字信號(hào)處理課程。

于是也教了大一學(xué)生寫一個(gè)很簡(jiǎn)單的采樣程序。雖然是數(shù)字信號(hào)處理的內(nèi)容，但剛開(kāi)始學(xué)MATLAB的同學(xué)也能看的懂，有物理基礎(chǔ)就可以了。

一定要注意文件的格式！

幫助大二的學(xué)生復(fù)習(xí)奈奎斯特準(zhǔn)則。

看不懂沒(méi)有關(guān)系，先按照設(shè)置的采樣頻率值運(yùn)行程序，然后慢慢回憶知識(shí)！

大一的同學(xué)們，看完程序就請(qǐng)動(dòng)手敲一遍代碼吧！真的能幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)在課堂上學(xué)到的那些函數(shù)。本章完結(jié)！

修訂記錄

20180218 完成初稿；

20180605 修訂文字；

時(shí)至今日，只發(fā)現(xiàn)兩三位好學(xué)的學(xué)生會(huì)在課后看書回顧知識(shí)。教的再好，學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么是很難掌握知識(shí)的。即使天才，也是付出大量辛勞才獲得了牢固的基本功。我們學(xué)校就是一個(gè)普通二本院校，招生基礎(chǔ)如何？大家都懂的。如果再?zèng)]有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我真的不知道他們?cè)趺茨軐W(xué)好本專業(yè)的知識(shí)？

20230718 修訂內(nèi)容v2；

20231017 修訂內(nèi)容v3；