目前電力供應(yīng)較為緊張，節(jié)約用電勢(shì)在必行，市場(chǎng)上已開發(fā)出多種節(jié)電裝置。本文介紹一款用于控制教室風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)的節(jié)能電路。根據(jù)要求可設(shè)計(jì)氣溫達(dá)到28℃及以上，且有人在教室時(shí)，風(fēng)扇自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，否則風(fēng)扇不能啟動(dòng)。從而達(dá)到節(jié)約電能的目的。

電路如圖。電源電路：市電經(jīng)VD1～VD4整流，R7降壓、限流，7806穩(wěn)壓后給各控制電路供電。感應(yīng)人體紅外線：當(dāng)熱釋電紅外線傳感器PIR探測(cè)到教室內(nèi)人體輻射出的紅外線信號(hào)時(shí)，該傳感器的2腳輸出微弱的電信號(hào)，經(jīng)C1耦合，三極管VT放大后再經(jīng)C2、R4、輸入到運(yùn)算放大器1M324的IC1 A中，因IC1 A、R5、R6、C2、R4等元件構(gòu)成比較器，當(dāng)3腳電位大于2腳電位時(shí)，1腳輸出高電平，送入IC2（741S00）四-2輸入與非門的IC2A的1腳。溫度檢測(cè)電路：R5、R6、RP1、Rt構(gòu)成電橋電路，用于檢測(cè)溫度的變化，Rt為負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻，通過(guò)調(diào)節(jié)RP1，使氣溫等于或大于28℃時(shí)，IC1 B的6腳電位低于5腳電位，IC1 B的7腳輸出高電平，送到IC2A的2腳。驅(qū)動(dòng)與延時(shí)：IC2主要起驅(qū)動(dòng)作用。對(duì)IC2A，在上述條件下，兩輸入端都為高電平，故輸出為低電平，經(jīng)IC2B反相后輸出高電平，VD5導(dǎo)通，C3被充電，當(dāng)C3上的電位上升到高電平時(shí)。經(jīng)IC2C、IC2D兩級(jí)反相后輸出高電平觸發(fā)晶閘管使其導(dǎo)通，風(fēng)扇M得電啟動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。延時(shí)的作用：當(dāng)人體坐著身子不動(dòng)時(shí)，此時(shí)IC1A輸出低電平，則IC2B輸出也為低電平。C3經(jīng)RP2放電，因RP2較大，C3放電較慢，可保持高電平一段時(shí)間，使晶閘管導(dǎo)通一段時(shí)間，從而使風(fēng)扇繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)人的身體再次活動(dòng)時(shí)，IC2B又輸出高電平，對(duì)C3再次充電，從而保持晶閘管觸發(fā)導(dǎo)通，這就做到了當(dāng)氣溫大于或等于28℃且有人在教室時(shí)風(fēng)扇保持運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)氣溫低于28℃或無(wú)人在教室時(shí)。風(fēng)扇不能啟動(dòng)，氣溫雖大于或等于28℃，當(dāng)人離開教室一段時(shí)間后（如5S，延時(shí)長(zhǎng)短通過(guò)RP2設(shè)定）風(fēng)扇自動(dòng)停轉(zhuǎn)，避免低溫開風(fēng)扇或人走后風(fēng)扇不關(guān)的現(xiàn)象。

R9與1ED作電源指示。

主要元件：器件參數(shù)見圖，R1、R2、R3、選1／8W，R7、R8選1／2W碳膜電阻，R5、R6選金屬膜電阻，RP1選線繞電位器或金屬膜電位器，PP2選玻璃釉電位器，Rt選常溫為510kΩ具有負(fù)責(zé)溫度系數(shù)的熱敏電阻，VD1～VD4選普通整流二極管，VD5選取41 48，IC1選741S00或CD401 1，IC3選7806，VS選MCR100-8型塑封單向晶閘管，熱釋紅外線傳感器選SD02型。