在萬物互聯(lián)大背景下，教育行業(yè)充分利用AI、IoT等新技術(shù)促進(jìn)教育創(chuàng)新和變革，而中國在去年印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，并明確提出繼續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)與教育深度融合、構(gòu)建一體化的互聯(lián)網(wǎng)+教育大平臺。浙江省教育技術(shù)中心主任施建國先生表示，在人類歷史上，技術(shù)從來就是一種變革的力量。當(dāng)前云集在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)正在改變我們的生活，教育也在澎湃之中，我們正在向智慧教育方向努力。

作為在教育領(lǐng)域已經(jīng)深耕十幾年的英特爾來說，是教育信息化發(fā)展基石，在英特爾看來，當(dāng)前的智慧教育正在從強(qiáng)調(diào)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、融合發(fā)展向注重創(chuàng)新引領(lǐng)、生態(tài)變革轉(zhuǎn)變。為此，英特爾推出智慧教育端到端解決方案，以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，從而實(shí)現(xiàn)高效、個(gè)性化、公平的智慧教育新生態(tài)。

具體來說，英特爾從硬件建設(shè)和軟件應(yīng)用兩個(gè)方面融合建設(shè)，推出了建設(shè)智慧校園、智慧教育和智慧課堂三位一體、覆蓋從云端到終端的教育端到端解決方案，以此優(yōu)化面向教育場景的信息化基礎(chǔ)設(shè)施以及邊緣計(jì)算設(shè)備，提升數(shù)據(jù)的承載以及處理能力，為創(chuàng)新教育應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)支撐。

人工智能、物聯(lián)網(wǎng)以及大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)日益普及，當(dāng)前的教學(xué)場景正在從傳統(tǒng)的黑板教育向電子白板乃至以智能交互黑板為代表的智慧教育過渡，英特爾與鴻合緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，基于當(dāng)下教育信息化發(fā)展對智慧教育的新需求強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，研發(fā)出了智慧AI課堂，為智慧教育背景下的教學(xué)場景升級提供了更多可能。

在鴻合智慧教室中通過鴻合智能交互黑板等一系列交互軟硬件設(shè)備協(xié)作互通，再利用先進(jìn)的AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生人臉識別。其中，AI點(diǎn)名、AI搶答等特色功能不僅能大幅節(jié)省老師課前的點(diǎn)名時(shí)間，還能綜合提高課堂效率。

值得一提的是英特爾推出開源WebRTC開發(fā)工具Open WebRTC Toolkit（OWT），其高畫質(zhì)、低延時(shí)和支持AI的特點(diǎn)，可以幫助傳統(tǒng)的錄播方案升級為智慧互動(dòng)直播方案，充分利用英特爾平臺強(qiáng)大的音頻和視頻處理能力實(shí)時(shí)與異地學(xué)校視頻互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享、促進(jìn)教育公平。

在落地場景中，英特爾聯(lián)合尚學(xué)博志公司，在常州市青果在線平臺上推出基于WebRTC的新一代英特爾教育協(xié)作平臺的示范應(yīng)用。該方案基于特別為智慧教室場景設(shè)計(jì)的邊緣服務(wù)器Visual Data Device（VDD），實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播、多方互動(dòng)、課程錄制等多種功能，助力雙師課堂、遠(yuǎn)程教研等多種應(yīng)用模式，具有高畫質(zhì)、低延遲、易部署、低成本的顯著優(yōu)勢。

鴻合科技推出的智能交互黑板能夠?qū)鹘y(tǒng)黑板和交互平板無縫融合，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)黑板和可感知的互動(dòng)黑板之間無縫對接。使用了英特爾OPS+人工智能的邊緣計(jì)算終端整合到智慧交互式黑板的后端，在整合錄播、多媒體交互等負(fù)載的同時(shí)，還能夠通過搭載英特爾視覺加速器、Movidius VPU、FPGA等產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)人工智能教育應(yīng)用的擴(kuò)展。

鴻合科技擁有一系列在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品，為教育信息化轉(zhuǎn)型提供支撐，讓教學(xué)更加智能。英特爾擁有智慧教育端到端解決方案，通過與英特爾的合作，鴻合能夠更好的推動(dòng)在智慧校園、智慧教室和智慧課堂不同場景下的信息化產(chǎn)品部署，使智慧教育成為可能。

鴻合科技作為智慧課堂落地廠商，如何保護(hù)學(xué)生眼睛方面，鴻合鴻合科技教育事業(yè)部產(chǎn)品總經(jīng)理曾湘寧對筆者表示，“護(hù)眼”是我們做智能交互設(shè)備中第一個(gè)考慮的問題，面對鴻合的使用者，基本上是K2的學(xué)校。在小學(xué)、初中階段，小孩的視力在不斷發(fā)育階段，鴻合也在從光源方面不斷改善。保護(hù)視力從兩個(gè)角度，一是藍(lán)光，藍(lán)光的傷害，投影白板不存在這種情況，投影儀的光打到白板，慢反射。

最后，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在加速應(yīng)用至各行各業(yè)，而教育行業(yè)作為細(xì)分領(lǐng)域，最近幾年英特爾在教育行業(yè)市場推廣力度不斷加強(qiáng)，持續(xù)加碼智慧課堂，憑借業(yè)界領(lǐng)先的智慧教育解決方案，驅(qū)動(dòng)教育變革。英特爾憑借在邊緣計(jì)算、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)力和優(yōu)勢，行業(yè)內(nèi)合作伙伴可以利用計(jì)算機(jī)視覺處理解決方案以推出一系列創(chuàng)新的智慧教育應(yīng)用。用技術(shù)和數(shù)據(jù)加碼智慧課堂已經(jīng)變成了惠及全行業(yè)的新趨勢，物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)著智慧課堂更可謂前景無限。