為了使發(fā)送器,接收器一起工作,發(fā)送器首先要被"學(xué)習(xí)"確認,"學(xué)習(xí)"確認完成后,解碼器將所學(xué)的序列號和同步值經(jīng)加密后存儲到EEPROM中,解碼器需要工廠代碼(只有相同工廠代碼的發(fā)射器才能進行學(xué)習(xí)),工廠代碼通常存儲到ROM中,以提高安全性.
解碼器取得系列號之后先與工廠代碼結(jié)合產(chǎn)生與發(fā)射器相同的密鑰,并用這一密鑰進行解密滾動數(shù)據(jù).解碼器接收到一次發(fā)送后,立即檢查序列號是否已被學(xué)習(xí),如果是,則進行解碼過程.由生成的密鑰對滾動碼部分進行解密,用鑒別位來判斷解密否有效,如果以上通過,則對同步值進行判斷.
解碼器同步值判斷過程:如果解密的同步值在當(dāng)前操作窗口(小于16),則同步值被重新存儲,并執(zhí)行相應(yīng)操作.假如同步值不在當(dāng)前操作窗口,而在雙操作窗口,即32K以內(nèi),則發(fā)送過來的同步值被臨時存儲,并回去等下一步發(fā)送,如果下一次接收到的同步值與臨時存儲的同步值是連續(xù)的,就會認為發(fā)送器剛剛跳到雙操作窗口,于是新的同步值被存儲并執(zhí)行相應(yīng)的命令.假如發(fā)送器跳出了雙操作窗口,則認為發(fā)射無效.每次有效發(fā)送后,整個窗口都在旋轉(zhuǎn),則剛用過的代碼是在無效操作窗口.這樣就消除了以前發(fā)送代碼被捕獲而又重新發(fā)射的可能.

?
接收板外形尺寸:36*22*14毫米
100米滾動碼433MHZ鎖存型接收板A D0~D3四位引腳輸出邏輯:鎖存型
這是滾動碼專用接收板,采用PIC單片機,引腳A是地GND、引腳B是數(shù)據(jù)腳D0、引腳C是數(shù)據(jù)腳D1、引腳D是數(shù)據(jù)腳D2、引腳E是數(shù)據(jù)腳D3、引腳F是數(shù)據(jù)腳VT、引腳G是電源腳地GND、引腳H是正5V電源VCC。
工作模式:VT端,解碼有效端,當(dāng)遙控器任意一個按鍵按下時,VT輸出高電平,松開遙控器按鍵,VT恢復(fù)為低電平,D0、D1、D2、D3是四個數(shù)據(jù)輸出端,對應(yīng)的遙控器按鍵按下,輸出高電平,并且即使松開按鍵也鎖存保持不變,維持到下次遙控信號改變。
100米滾動碼433MHZ點動型接收板B D0~D3四位引腳輸出邏輯:點動型
工作模式:VT端,解碼有效端,當(dāng)遙控器任意一個按鍵按下時,VT輸出高電平,松開遙控器按鍵,VT恢復(fù)為低電平,D0、D1、D2、D3是四個數(shù)據(jù)輸出端,對應(yīng)的遙控器按鍵按下,輸出高電平,松開按鍵,立即變成低電平。
使用方法:
首先看清楚接收板的端口不要接錯線接通5V的直流電壓,這時按下接收板上的白色學(xué)習(xí)按鈕,不要松手持續(xù)按0.5秒左右,然后連續(xù)按住需要配套的遙控器遙控器上任意一個按鍵2秒鐘,這時松開學(xué)習(xí)按鈕即可完成學(xué)習(xí)過程。如果要增加遙控器可以重復(fù)以上過程,接收板最多可以學(xué)習(xí)15個遙控器。接收板斷電也能記憶已經(jīng)學(xué)習(xí)成功的遙控器。如果連續(xù)按住接收板上的學(xué)習(xí)按鈕超過8秒,接收板上的指示燈會熄滅,可以全部刪除所有已經(jīng)學(xué)習(xí)的遙控器。
必須要保證遙控接收板的5V直流電源質(zhì)量,要求是電壓要符合標(biāo)準(zhǔn)的5V電源要純凈,例如象電腦USB電源、手機充電器電源等干擾極大,遙控接收板根本無法正常工作,建議選用9~12V輸出的變壓器電源或者優(yōu)質(zhì)開關(guān)電源經(jīng)過LM7805穩(wěn)壓和220UF+0.1UF濾波后供電。
很多客戶問他們的車庫門遙控器也是HCS301芯片頻率也是433M,能否使用我們的遙控器?這里我告訴大家,能夠通用的概率極小,但是有兩種辦法可以解決問題。
第一種辦法是:原配的遙控器壞了但是HCS301芯片完好,這時可以用不漏電的電烙鐵,用焊錫把原配HC301的八個引腳兩側(cè)全部堆滿焊錫,這樣受熱比較均勻并且可以利用焊錫保持溫度,再兩邊來回用烙鐵加熱后用鑷子取下芯片。將拆卸下來芯片引腳的焊錫清理干凈后替代我們遙控器的HCS301芯片即可正常使用。
第二種辦法是:很多車庫門控制器上都有手動開門/關(guān)門按鈕,如果我們另外用一套遙控的繼電器觸點來模擬手開按鈕的閉合也能控制車庫門,這里我們推薦用200米桃木+交流雙繼電器接收板組合,交流雙繼電器接收板請設(shè)置成獨立繼電器輸出模式,并找出常開結(jié)點并聯(lián)到手開按鈕上即可。
評論