由于全球疫情的到來，幾乎每所大學(xué)都將課程搬上了在線學(xué)習(xí)平臺。隨著世界各地引入學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)聯(lián)系學(xué)生變得更全面更方便了。

在線學(xué)習(xí)已經(jīng)取得了一定的成功。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)相比，在線學(xué)習(xí)的學(xué)生上課保有率更高。學(xué)校短期內(nèi)不會(huì)復(fù)學(xué)，在線學(xué)習(xí)平臺可能將成為唯一的教學(xué)方式。

人工智能在工程、醫(yī)學(xué)、信息技術(shù)和金融領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。隨著各個(gè)領(lǐng)域都在飛速進(jìn)步，人工智能必將席卷現(xiàn)代學(xué)習(xí)系統(tǒng)。本文將深度介紹人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)以及它們對當(dāng)代學(xué)習(xí)系統(tǒng)的影響。

人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)：你必須知道的事情

人工智能在20世紀(jì)30年代后期出現(xiàn)。從那時(shí)起，科技一直在不斷進(jìn)步。多年來，AI研究有了重大的突破。某種程度上，人工智能已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

你是否記得，幾年前必須要在谷歌里搜索才能找到最近的餐廳，但是現(xiàn)在語音助手Alexa或Siri可以直接幫助人們找到合適的餐廳。從語音識別搜索來看，我們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。

在不久的將來，可能會(huì)有機(jī)器人來協(xié)助我們完成所有日?，嵤?。事實(shí)上，很多領(lǐng)域已采用自動(dòng)化生產(chǎn)。在引入人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)之后，信息技術(shù)也取得了重大突破。從開發(fā)可以儲(chǔ)存大量數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序到創(chuàng)建虛擬助手，人工智能極大影響了我們的生活。

未來會(huì)怎樣？

隨著人工智能的應(yīng)用，世界即將達(dá)到新的高度。人工智能正逐步影響教育系統(tǒng)，必將令教育體系發(fā)生史無前例的變化。通過研發(fā)虛擬助手來運(yùn)行課程，整個(gè)教育體驗(yàn)將會(huì)發(fā)生變化。人工智能將會(huì)是教育系統(tǒng)所需要的轉(zhuǎn)變契機(jī)，未來幾年個(gè)性化學(xué)習(xí)方法會(huì)成為每個(gè)人尋求的東西。

人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。通過建立在線學(xué)習(xí)平臺，人們正在努力提升整體學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教育系統(tǒng)已經(jīng)見證了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)帶來的變化。研究人員旨在讓每個(gè)學(xué)生都可以充分了解自己的潛能，并以最好的方式為社會(huì)服務(wù)，這將會(huì)開辟一個(gè)新時(shí)代。

內(nèi)容創(chuàng)作

人工智能可能擁有與人類相匹敵的能力，創(chuàng)作無語法錯(cuò)誤的一流內(nèi)容。內(nèi)容在任何教育形式中都至關(guān)重要，內(nèi)容不恰當(dāng)便無法吸引學(xué)生。隨著人工智能的運(yùn)用，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)都能更輕松地編寫出沒有語法錯(cuò)誤和內(nèi)容獨(dú)特的書刊。

人工智能的出現(xiàn)使內(nèi)容創(chuàng)建更有保障，教師可在任意時(shí)間里評估內(nèi)容并通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送給學(xué)生。內(nèi)容可以不是傳統(tǒng)書刊的形式。語音識別技術(shù)可以創(chuàng)建有聲讀物。

事實(shí)證明，有聲書比傳統(tǒng)書的閱讀效率更高。有聲讀物能在很大程度上幫助患有閱讀障礙或缺乏閱讀能力的學(xué)生。知識的共享從未像現(xiàn)在這樣容易。人們可以在任何地方創(chuàng)建內(nèi)容，并與世界各地的人共享。

智能指導(dǎo)系統(tǒng)

我們很難要求老師對教室中的每個(gè)學(xué)生都給予同樣的關(guān)注，這就是智能指導(dǎo)系統(tǒng)可以發(fā)揮重要作用的地方。智能指導(dǎo)系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的能力和對知識的掌握程度來合理安排課程。

盡管智能指導(dǎo)系統(tǒng)仍有待提高，但已經(jīng)有許多在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇了這種教學(xué)模式。智能指導(dǎo)系統(tǒng)仍處于測試階段。一旦被實(shí)施必將改變教學(xué)體驗(yàn)。它不僅能幫助學(xué)生，還能使老師根據(jù)學(xué)生能力來調(diào)整自我。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)

有一種理論認(rèn)為：親身體驗(yàn)將終身難忘。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)就是基于類似的概念。將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)融入到教育系統(tǒng)中可以真正改變學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生可以體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界，而不僅僅是學(xué)習(xí)理論。

從原始文明到了解動(dòng)物的自主性，研究正不斷將所有學(xué)術(shù)知識轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)。在未來，學(xué)生或許能重溫歷史場景。全息圖（Holograms）是另一種基于相同原理的應(yīng)用。Byjus這樣的教育機(jī)構(gòu)正在努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

全新的學(xué)習(xí)方式將使學(xué)生獲得更多的實(shí)踐知識?？梢灶A(yù)測的是，在未來學(xué)生將更有能力為不確定性問題提供全面解決方案。盡管技術(shù)仍在發(fā)展中，但這些變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)并不遙不可及。

個(gè)性化學(xué)習(xí)

期望學(xué)生在所有方面都擅長是合理的嗎？仍然有一些學(xué)校要求學(xué)生在他們不感興趣的科目上取得佳績。為消除這一現(xiàn)象，需盡快引入個(gè)性化學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法會(huì)根據(jù)學(xué)生的喜好，分配一個(gè)虛擬輔導(dǎo)員來管理課程。學(xué)生會(huì)在線上積極提升技能，喜愛程度堪比觀看網(wǎng)飛（Netflix）視頻。

我們將會(huì)引入一個(gè)推薦引擎算法，以幫助學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)科。讓學(xué)生專注于一個(gè)科目不是比學(xué)習(xí)超過自己能力范圍的內(nèi)容更好嗎？開發(fā)虛擬助手來管理課程會(huì)改變整個(gè)教育體驗(yàn)。學(xué)生會(huì)積極提高自身技能，而不是沉迷于網(wǎng)飛視頻。

未來也有可能引入數(shù)字大學(xué)，學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)幾乎所有內(nèi)容。阿瓦?。ˋvalon）最近推出了一個(gè)元應(yīng)用程序，人們可以在該平臺上在線了解幾乎所有的事情。這或許是邁向數(shù)字化教育的第一步。

基于人工智能的虛擬助手

想象一下，設(shè)計(jì)一種僅用于教育的Siri怎么樣，聽起來很瘋狂對吧？基于人工智能的虛擬助手將配備所有信息，幾乎所有東西都能變得觸手可及。虛擬助手將開啟一個(gè)全新的現(xiàn)代教育時(shí)代-機(jī)器人將代替老師授課。

機(jī)器人管理大量學(xué)生的速度、效率和能力將比真人課堂教學(xué)高很多倍。隨著人工智能的運(yùn)用，科研將不斷發(fā)展，一個(gè)教育新時(shí)代將會(huì)到來。每個(gè)學(xué)生都可以充分發(fā)揮自己的潛能，以最好的方式為社會(huì)服務(wù)。

我們必須發(fā)掘人類相比他們具有優(yōu)勢的地方?？茖W(xué)家正在不斷研究如何在無風(fēng)險(xiǎn)的情況下實(shí)施這種技術(shù)。同時(shí)，科研人員正在采取各種方式來增強(qiáng)虛擬助手輔助下的整體學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

人工智能專家可以期許光明的未來，而人工智能專業(yè)人才的供求已出現(xiàn)嚴(yán)重短缺。如果有意學(xué)習(xí)人工智能或?qū)W習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)，可以選擇Great Learning提供的免費(fèi)在線課程，和各個(gè)行業(yè)的弄潮兒一起改變未來。
責(zé)編AJX