校園廣播顧名思義就是校園內(nèi)的廣播系統(tǒng)，源于有線廣播。但是近年來，由于計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們也把校園內(nèi)與多媒體系統(tǒng)列入校園廣播的范疇，所以形成了校園廣播的新概念。70年代初期，很多大專院校開辦了校園廣播站，設(shè)備非常簡陋，采用電子管擴音機，把高音喇叭安裝室外，舌簧喇叭在教室內(nèi)，當時的目的只有兩個：一是豐富校園內(nèi)的文化生活，二是召開廣播會議。90年代后隨著電化教學手段的改進，有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)和無線小調(diào)頻廣播在校園內(nèi)出現(xiàn)。進入2000年后校園廣播發(fā)展非常迅猛，一個以超前于其它行業(yè)千兆以太局域網(wǎng)多媒體教學系統(tǒng)和數(shù)字廣播系統(tǒng)象雨后春筍在校園內(nèi)展開，成了電化教育的重要手段。對于校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，教育部非常重視，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《面向21世紀教育振興行動計劃》的指示精神，下發(fā)了教基廳（2001）16號文件《教育部辦公廳關(guān)于中小學校網(wǎng)建設(shè)的指導意見》，其中對校園網(wǎng)的設(shè)計和建設(shè)提出了具體地要求，要求網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計要采用國際通行的TCP/IP協(xié)議。對所采用的設(shè)備也提出了具體的要求，要具有先進性、實用性、開放性、靈活性、發(fā)展性、可靠性、安全性。為學校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展指明了方向。

一、校園廣播所使用的設(shè)備：校園廣播所涉及的設(shè)備是非常多的，但是不外乎以下幾種類型：

 1、有線廣播：

   有線廣播多用于英語聽力練習和考試。室外多用于課間操。它的特點是傳輸可靠，抗外界干擾能力強，音源的一致性好。有線廣播是利用雙絞線傳輸廣播信號的一種方式，它傳輸?shù)氖?a target="_blank">音頻信號，在校園內(nèi)一般采用100v定壓傳輸，遠距離傳輸時采用240v。擴音機分電子管擴音機和晶體管擴音機。目前晶體管大功率擴音機的技術(shù)已經(jīng)成熟，學校內(nèi)使用的都是300w以上的大功率晶體管擴音機，定壓輸出：國產(chǎn)機器一般有20輸出（用于接16Ω25w高音喇叭)，120v/240v輸出（用于線路傳輸，接教室內(nèi)的喇叭），進口的擴音機有110v/70v輸出，一般使用100v線路傳輸，接教室內(nèi)的喇叭。擴音機的輸入端子，一般為線路輸入方式，接前置放大設(shè)備或調(diào)音臺。也有的擴音機有話筒輸入端口。音源一般采用話筒、VCD、錄音卡座、數(shù)字調(diào)諧收音頭、計算機等設(shè)備。園區(qū)內(nèi)使用高音喇叭（但必需配備線間變壓器），也有的的使用音柱，功率一般為15w--30w。教室內(nèi)一般采用專用音箱，功率5w-15w，定壓輸入100v-120v。

    有線廣播中的三項新技術(shù):

    （1）分區(qū)廣播：分區(qū)廣播就是在一個廣播機房內(nèi)，有選擇性的對不同的區(qū)域進行廣播。一種方式是通過多點布線和機房內(nèi)的切換開關(guān)配合的方式。它的優(yōu)點是廣播機房可以在同一時間內(nèi)對不同的區(qū)域進行不同的廣播。缺點是布線麻煩。 第二種方式是選址廣播，在機房內(nèi)使用編碼器，在每個喇叭上裝有譯碼器，在機房內(nèi)通過編碼按鍵可以控制喇叭的群開、群關(guān)，點開、點關(guān)，比較靈活。其缺點是在同一時間內(nèi)，對多個區(qū)域只能使用一種信號源，且投資較大。第三種方式是利用有線電視(CATV)網(wǎng)絡(luò)進行的多頻廣播，就是把音頻信號通過調(diào)制后，再由有線電視網(wǎng)傳輸，在一個8MHz電視頻道帶寬內(nèi)，可傳輸上百路廣播信號，對不同的班級進行不同的廣播。這是一種比較實用校園廣播方式。

    （2）信號源采用計算機，把磁帶、或VCD等信號源錄制在計算機內(nèi)，并轉(zhuǎn)換成同一格式存放在計算機的硬盤內(nèi)，進行順序播放和定時播放，并控制擴音機或發(fā)射機自動開關(guān)機。從而達到降低失真，減少磨損，實現(xiàn)自動播放的目的。

 2、無線調(diào)頻廣播:這種方式是把音頻信號送到發(fā)射機內(nèi)進行調(diào)制放大通過天線發(fā)射到空中，學生通過無線耳機進行接收，園區(qū)內(nèi)通過無線音柱進行播放，這是通過電磁波進行傳播的一種方式。其優(yōu)點是節(jié)省布線的麻煩。缺點是容易受到空中雜波的干擾。發(fā)射機有功率大小之分，在校園內(nèi)一般需要2w-30w，

在教室內(nèi)要求不大于0.5w，否則，功率過大易造成干擾。對天線的要求，在園區(qū)內(nèi)使用全向室外天線，高度要求高于校園的所有建筑物。教室內(nèi)的發(fā)射機要用機器上帶的拉桿天線，使用時要全部抽出。發(fā)射機的振蕩方式有：頻率合成式、晶體式和感容振蕩方式。比較高檔的機型是頻率合成式的，特點是頻率穩(wěn)定，調(diào)整方便。調(diào)頻廣播自動收擴機多用于音柱和高音喇叭，一般用于園區(qū)內(nèi)的廣播，振蕩方式類同發(fā)射機，抗干擾方式有三種，一種是利用靜噪電平控制自動開關(guān)機。特點是電路簡單，缺點是受到同頻干擾時自動開機。第二種是利用立體聲發(fā)射機的導頻信號控制開關(guān)機，有效地控制了同頻干擾。第三種方式是利用編解碼的方式進行開關(guān)機，避免了干擾，同時也實現(xiàn)了控制區(qū)域的開關(guān)機和控制點的開關(guān)機。無線耳機有調(diào)諧式和點頻式兩種，每個學生都配備一個，進行聽力訓練。

　

無線調(diào)頻廣播中的新技術(shù)：

（1）寬帶發(fā)射機，這種發(fā)射機可以利用一個頻點同時發(fā)射上百路音頻信號。是一種新型的校園廣播專用設(shè)備。缺點是接收設(shè)備的造價較高。（2）利用紅外遙控的頻率合成調(diào)頻廣播自動收擴機，特點是利用遙控器控制接收機的頻率和音量。也可以在發(fā)射機房進行統(tǒng)一遙控調(diào)整。(3)無線選址控制裝置：是在發(fā)射機上裝有編碼器，在接收機上裝有解碼器，實現(xiàn)遙控開關(guān)機的一種方式，可以對群開關(guān)機也可以對片開關(guān)機還可以對點實施開關(guān)機。

3、數(shù)據(jù)廣播：是利用千兆以太局域網(wǎng)進行多媒體廣播的一種方式，是一種最新式的廣播方式。傳輸過程全部數(shù)字化，它由服務(wù)器、教室數(shù)據(jù)終端盒和其它用戶計算機組成，形成一個多媒體教學的綜合網(wǎng)，其功能可隨用戶要求進行增減。目前實現(xiàn)的功能有遠程教育、課件管理、電子圖書管理、校園IC卡的管理、校長評估系統(tǒng)、數(shù)據(jù)廣播，時間自動提醒系統(tǒng)等。這里重點介紹一下教室數(shù)據(jù)終端盒。數(shù)據(jù)終端盒是E-link數(shù)據(jù)傳輸器為主體的小型計算機，它的特點是在教室內(nèi)不需要復雜的操作過程。它的線路聯(lián)接口接以太局域網(wǎng)的聯(lián)接線。它的輸入口可以接鼠標、鍵盤、紅外遙控器、攝像頭、音頻輸入設(shè)備等。輸出端有模擬音頻輸出、視頻輸出、數(shù)據(jù)輸出可以遙控、遙測并配有USB口。數(shù)字廣播教學系統(tǒng)系統(tǒng)代替了傳統(tǒng)的教學方式，是電化教學的發(fā)展方向。