在數(shù)據(jù)時(shí)代，相比于傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法，使用數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的算法模型或圖像識(shí)別等技術(shù)將能輔助醫(yī)學(xué)專(zhuān)家提高醫(yī)學(xué)研究效率和精準(zhǔn)度。作為從始至終支持?jǐn)?shù)據(jù)院在醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)方向研究工作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)影像研究中心研究員趙錫海早就認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)科學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)研究的重要性，也一直在踐行和推動(dòng)“醫(yī)工結(jié)合”的創(chuàng)新性合作。

“我在幾年前就接觸到數(shù)據(jù)院了，在一場(chǎng)醫(yī)療主題的會(huì)議上聽(tīng)到韓亦舜老師關(guān)于醫(yī)療大數(shù)據(jù)的思考和數(shù)據(jù)院在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐，正巧我也早就有意結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)做醫(yī)學(xué)研究，所以我和韓老師一拍即合?！壁w錫海老師在回顧與數(shù)據(jù)院的合作初衷時(shí)這樣說(shuō)道：“一般來(lái)講，醫(yī)學(xué)上用的傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法只適用于樣本量小、數(shù)據(jù)變量不多的研究，反之則需要大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)從另一個(gè)維度挖掘數(shù)據(jù)的價(jià)值。從臨床醫(yī)學(xué)的角度，我可以提出一些可能有價(jià)值的研究方向，并且知道做什么分析對(duì)臨床有用，數(shù)據(jù)院會(huì)幫助選擇可結(jié)合數(shù)據(jù)技術(shù)的課題以及相應(yīng)的技術(shù)合作伙伴和資金支持。我們合作的研究項(xiàng)目都非常成功，有了數(shù)據(jù)技術(shù)的支持，大大提高了研究的準(zhǔn)確度和效率?！?/p>

“醫(yī)工結(jié)合”帶來(lái)的不只是數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)研究的影響，同樣會(huì)反過(guò)來(lái)推進(jìn)數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)化，這是一個(gè)互促互進(jìn)的良性循環(huán)。韓亦舜老師邀請(qǐng)趙錫海老師參與醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)方向的研究，不僅是在具體項(xiàng)目上的合作，還有一些戰(zhàn)略性、方向性的深層次討論。趙錫海老師可以提供醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、訊息，并積極推薦合適的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)家參與課題設(shè)計(jì)和開(kāi)展合作，這些對(duì)數(shù)據(jù)院在醫(yī)療大數(shù)據(jù)方向的研究、規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展提供了很大的助力。

“在進(jìn)行醫(yī)療數(shù)據(jù)研究時(shí)，我會(huì)從臨床醫(yī)學(xué)的角度設(shè)定研究方向，具體的技術(shù)方法和實(shí)現(xiàn)途徑則需要和數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家合作，共同完成課題?！贬槍?duì)這種跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作，趙錫海老師認(rèn)為決定合作能否成功的要素有以下三點(diǎn)：

首先，這種合作一定要基于共同的興趣。這種興趣點(diǎn)一般是大家在互相交流的過(guò)程中討論出來(lái)的，興趣是做研究的一個(gè)原始動(dòng)力。合作雙方如果沒(méi)有共同的興趣，則無(wú)法開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作性研究。

其次，合作的雙方都要學(xué)習(xí)對(duì)方領(lǐng)域的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以增強(qiáng)凝練更高水平的科學(xué)假說(shuō)和關(guān)鍵問(wèn)題的能力。這種學(xué)習(xí)不僅是簡(jiǎn)單的聊天，更需要互相提供一些培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)合作雙方對(duì)彼此的需求和能力有一定的了解和思考后，才能進(jìn)一步探討深入合作的研究方向和合作方式。這種互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不能限于舉辦學(xué)術(shù)講座或論壇，更為高效的做法是不斷地開(kāi)展小范圍的學(xué)術(shù)討論，大家需要坐到一起，進(jìn)行面對(duì)面的交流和頭腦風(fēng)暴。

最后，趙錫海老師提到很重要的一個(gè)要素是在各方合作過(guò)程中，要共同遵循一些規(guī)則和規(guī)范，具體體現(xiàn)在合作項(xiàng)目的“科研合作協(xié)議”，該協(xié)議會(huì)對(duì)合作各方在科研活動(dòng)中起到一定的約束作用。事實(shí)上，清華大學(xué)各個(gè)研究機(jī)構(gòu)都有自己的科研協(xié)議，其中包括合作雙方或者多方人員各自的責(zé)任和義務(wù)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)、成果分享的原則；一旦出現(xiàn)糾紛的仲裁辦法等等。然而，以前的協(xié)議中有些條款已經(jīng)不太適應(yīng)現(xiàn)階段數(shù)據(jù)科學(xué)研究中產(chǎn)生的新問(wèn)題?！拔艺J(rèn)為清華數(shù)據(jù)院需要牽頭推出一系列的適應(yīng)數(shù)據(jù)科學(xué)時(shí)代特點(diǎn)的跨學(xué)科跨領(lǐng)域的科研合作協(xié)議模板。相信這也會(huì)是全國(guó)領(lǐng)先的壯舉。”趙錫海老師對(duì)此也表達(dá)了對(duì)數(shù)據(jù)院的期待。

在數(shù)據(jù)院與清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院合作搭建清華臨床醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)）期間，趙錫海老師也全程深度參與。醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)是一個(gè)醫(yī)療數(shù)據(jù)共享的平臺(tái)，希望將醫(yī)院的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家和校內(nèi)的工科專(zhuān)家凝聚在一起，共同打造一個(gè)醫(yī)療數(shù)據(jù)共享資源池，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療數(shù)據(jù)的匯集、整理和儲(chǔ)存，并為高校和醫(yī)學(xué)界的研究者提供研究素材，更好地發(fā)揮醫(yī)療數(shù)據(jù)價(jià)值。

“沒(méi)有人做這件事，也沒(méi)有人敢做這件事，這絕對(duì)開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)的先河?！壁w錫海老師這樣評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)院帶頭搭建醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)。從平臺(tái)建設(shè)之初，他就被韓亦舜老師邀請(qǐng)參與到平臺(tái)建設(shè)中來(lái)，他非常了解建設(shè)這一公共平臺(tái)的意義：“現(xiàn)在有大量的醫(yī)療數(shù)據(jù)堆積在醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)，他們不能丟，也不敢用；學(xué)校的老師需要真實(shí)的數(shù)據(jù)用于醫(yī)學(xué)研究，他們有需求，但是要不到數(shù)據(jù)。必須有一個(gè)人勇敢地站出來(lái)去打破這一僵局，數(shù)據(jù)院在做的這件事真的夠大膽，如能做成，將為社會(huì)創(chuàng)造極大的價(jià)值?！?/p>

趙老師冠以數(shù)據(jù)院“大膽”二字，是因?yàn)樗宄脚_(tái)搭建過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都面臨挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)來(lái)源環(huán)節(jié)，醫(yī)療數(shù)據(jù)涉及大量隱私，沒(méi)有人敢拿出來(lái)；同時(shí)，醫(yī)療數(shù)據(jù)沒(méi)有明確的歸屬權(quán)，想要使用數(shù)據(jù)是否需要跟每一個(gè)患者簽訂相應(yīng)的協(xié)議，這又是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題；數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，需要與擁有數(shù)據(jù)的部門(mén)逐一溝通，怎樣打通壁壘實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合、怎樣給醫(yī)療數(shù)據(jù)脫敏、怎樣識(shí)別復(fù)雜的醫(yī)療數(shù)據(jù)都需要付出大量的人力和精力；研究成果環(huán)節(jié)，還涉及一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，由醫(yī)學(xué)、工科等專(zhuān)家跨學(xué)科、跨領(lǐng)域合作，所得出的研究成果如何分配。..。..

其難重重，其路漫漫。采訪(fǎng)的最后，趙錫海老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“醫(yī)療大數(shù)據(jù)現(xiàn)在是一個(gè)熱門(mén)的研究方向，我很高興越來(lái)越多的人開(kāi)始重視醫(yī)工結(jié)合的合作模式。這一過(guò)程中，也不乏湊熱鬧、炒概念者。人工智能替代醫(yī)生這樣的說(shuō)法層出不窮。但事實(shí)上，在短時(shí)期內(nèi)這是不太可能實(shí)現(xiàn)的。臨床醫(yī)療活動(dòng)不僅僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，還有人文關(guān)懷在其中。很多患者來(lái)看病時(shí)，由于恐慌、焦慮帶來(lái)的一系列問(wèn)題可能比生理上的一些異常更嚴(yán)重，作為醫(yī)務(wù)人員需要同時(shí)從患者的身、心兩方面去解決問(wèn)題”。

在表達(dá)自己的疑慮后，他同樣也給關(guān)注醫(yī)療大數(shù)據(jù)的人們打了一針強(qiáng)心劑：“雖然機(jī)器完全替代醫(yī)生是難以實(shí)現(xiàn)的，但并不能否定數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)將起到變革性的影響。一方面，有出色的工具、先進(jìn)的算法和分析技術(shù)能夠讓我們更加精準(zhǔn)地診斷疾病，更加有效地治療病人；另一方面，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在某些臨床診療工作中比醫(yī)生要出色，只要我們合理地使用數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)，一定能在醫(yī)療健康領(lǐng)域發(fā)揮重要價(jià)值。”